教师资格证考试科目
1.中学生的身心发展既具有儿童期的特点，又具有成年期的特点，处于半幼稚、半成熟的状态，心理学家把这种特点称为( )A.转折性 B.坦率性 C.社会性 D.过渡性2.耶克斯—多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是( )A.正相关 B.负相关 C.倒U型关系 D.无关系3.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是( )A.实物直观 B.模型直观 C.图表直观 D.网络直观4.影响自我效能感形成的最主要因素是( )A.个体自身行为的成败经验 B.他人行为的替代经验C.他人的榜样行为 D.个体自身行为的归因方式5.科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是( )A.问题表征 B.迁移 C.定势 D.原型启发6.新课程中教师角色发生了转变，以下各项中不属于这种转变的是( )。A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者B.从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者C.从教师与学生的关系看，新课程强调合作D.从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社会型的开放的教师7.目前，我国小学阶段课程设置的主要类型是( )。A.分科课程 B.校本课程 C.综合课程 D.活动课程8.从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于( )。A.显性课程 B.隐性课程 C.地方课程 D.活动课程9.教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。A.课程标准 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书10.关于学生评价理论与实践的当代走向，下列说法错误的是( )。A.倡导构建“以发展为本”的学生评价体系B.以量化的评价模式取代质性的评价模式C.强调测评的真实性和情境性D.鼓励学生评价中的合作行为1.D【解析】少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，这一时期的心理发展主要体现为半成熟、半幼稚的特点。2.C【解析】耶克斯—多德森定律认为，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是倒U型关系。即一般情况下，动机水平增加，学习效果也会提高。但是，动机水平也并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。其它选项为干扰选项。3.A【解析】实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。其中，实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问等都属于实物直观。但是，在实际事物中，往往难以突出本质要素。因此，答案选A。B、C、D在此为干扰项。4.A【解析】班杜拉研究指出，影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。因为成功经验会提高效能期待，反复的失败则会降低效能期待。因此，答案选A。B、C、D也是影响自我效能感形成的因素，但不是最主要的，因此不合题意。5.D【解析】原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。该题中蝙蝠飞行原理是原型，据此得到启发，因此选D。6.【答案】C。解析：从教师与学生的关系上看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。7.【答案】C。解析：我国小学阶段以综合课程为主，初中以综合课程和分科课程结合，高中以分科课程为主。8.【答案】B。解析：校风、学风都属于教学目标之外的影响，属于隐形课程。9.【答案】C。解析：教师和学生主要通过教科书来说进行教学活动，知识的传授也以教科书为载体。10.【答案】B。解析：当代的学生评价更重视促进学生的发展，应该是质性评价代替量化评价。江苏教师招考学习群 419600803常州教师编制考试群 469274467淮安教师编制考试群 575090846连云港教师编制考试群 254727813南京教师编制考试群 537694844南通教师编制考试群 617368718苏州教师编制考试群 615056253宿迁教师编制考试群 254659718泰州教师编制考试群 573809823无锡教师编制考试群 616213068徐州教师编制考试群 321770266盐城教师编制考试群 620444722扬州教师编制考试群 621099525镇江教师编制考试群 575563099啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 屁屁 发表于 2017-10-9 04:17
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
咋了？
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