微课制作要求
微课制作要求一、 微课微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用为“解惑”而非“授业”，它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导，不能代替课堂的新知识教学。二、 微课内容要求1、 微课功能理解透彻，传道解惑而非授业； 微课的功能是经验的交流及对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。2、 知识点足够细，10分钟左右能够讲解透彻； 一个微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点牵扯到另一个知识点，需详细讲解时应另设一个微课。3、 课件中有介绍微课（如微课名称、作者姓名等信息）和谢幕的版块，若是PPT，正文最多建议5~6页；
4、 受众定位明确，其知识基础如何；
微课作者需清楚本个微课受众的知识基础，采用适合该基础的相关定理、定律、词汇讲解。5、 情景定位明确：一对一的教学而非一对多； 讲解时不得出现“你们”、“大家”、“同学们”等词汇。6、 知识准确无误； 在微课里不允许有文字上、语言上、图片上的知识性的错误或有误导性的描述。7、 知识点（考点）、题目（真题、模拟题）等讲解不照本宣科； 对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。8、 课件有视觉美感，如常用的PPT； 多角度地应用PPT现有的功能带来的视觉效果，如自定义动作、PPT切换、颜色搭配、字体搭配等。9、 微课画质清晰； 影响视频画质的因素有：显卡驱动未更新导致屏幕像素低；导出视频时未设置与屏幕分辨率相一致的视频长宽尺寸导致视频画面变形。10、 外部环境安静无噪音；
11、 仪表得体；
12、 语言通俗易懂；
口语讲解，尽可能少地使用古板、枯燥的书面语，使讲解通俗易懂。13、 讲解是声音响亮，节奏感强。
三、 微课时间要求1、 时间一般在10分钟左右，原因：（1）现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；（2）学生课程多，疑问多，若每科看一个微课，而每个微课时间过长，那么学生则没有时间看完他（她）想看的微课；（3）10分钟左右足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。2、 微课时间安排有主次之分，正文以外的花絮时长不得超过15秒。
四、 课件制作要求课件的字体必须足够大，以保证微课里的字容易辨认、识别，以下为课件制作建议（以PPT为例）：1、动静结合充分利用PTT的动作效果，可以给人动态感、空间感的美。《PPT动作按钮使用》http://www.docin.com/p-398942700.html2、图文并茂图版率在50%-90%；插图表现出的亲和力要比照片好，照片表现出的专业性要比插图好。3、图片合适表现力最强的图片：脸部图片。适合表现主题，不适合做背景。表现力最弱的图片：云海。适合做背景，不适合做主题。视觉3B原则：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(动物)。4、字体搭配微软雅黑（标题）+宋体（正文），黑体（标题）+楷体（正文），艺术字不乱用。5、字号搭配PPT字体标配：标题字号是44号，一级文本32号，二级文本28号，最好不要有三级文本。6、颜色搭配一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。PPT最舒服的颜色搭配下载地址：http://ishare.iask.sina.com.cn/f/22084101.htmlPPT颜色搭配教程《我的PPT会说话》http://doc.mbalib.com/view/4841e375fa50dd2e38ba501edc8b2799.html
7、错落有致行距1.3倍-1.5倍，段间距大于行间距；8、使用的文字尽量少一页不超过五个要点，每个要点字数越少越好，页面上下左右有1cm的留白。
五、 特别注意事项1、讲解时，适当看镜头，与摄像头（即收看微课的学生）有眼神交流。2、PPT制作时，应注意，录制后的效果将会头像挡住PPT的右下角，效果图如：
3、充分利用鼠标的拖、点配合解说，可适当使用画笔功能，但绝不能用画笔写字。4、拍摄设置（1）保持摄像头清洁；（2）远离强光刺激；（3）不背光；（4）适当打光，确保光线充足（可使用带灯光的摄像头）；（5）调整摄像头距离确保至少能看到整个头部。
活动设置及要求1、参赛对象全省普通中小学、幼儿园和各级教师发展中心（进修学校）的在职教师。2、作品类型及要求（1）类型要求全省幼儿园、小学（全学科）、初中（全学科）、高中(全学科)、通识类。 主微视频、作品简介、作品缩略图以及作品创作说明（教学设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍）。（2）格式要求【主微视频】格式：*.flv
时间：5-10分钟
大小：不大于200M
分辨率：480 * 360
比特率：300 kbps
帧速率：15 fps小提示：可使用格式工厂软件进行*.flv格式的转换。【作品简介】自己填写，可以复制粘贴
大小：不超过500个字符【作品缩略图】格式： *.jpg、*.png
大小：不超过300KB
分辨率：200 * 200【作品创作说明】教学设计、学习指导、配套学习制作技术介绍，如有网页介绍，可自行填写网站地址格式：*.pdf
大小：不大于30M 小提示：office2007及以上版本可自行另存为.PDF格式。3、教学视频制作要求
[*]图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中小学生认知特点。
[*]视频片头应显示课题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。
[*]视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，可以是教学内容分析与讲解，操作过程演示与示范等，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。
4、文本创作说明要求提供教学需求分析，用于帮助使用者清晰了解“微课”资源的知识背景与要解决的教学问题。教学需求分析包括：1．适用对象分析：明确适用该“微课”资源的教师（学生）应具备和相关联的知识或技能。
2．学习内容分析：明确该“微课”资源的学习内容或知识点，以及该知识点在学科课程知识中的作用与地位。
3．教学目标分析：明确该“微课”资源的教学目的或作用，能帮助教师和学生解决教与学中的什么问题，达到什么目标。 围绕“微课”内容，除视频外，为教师（学生）进一步学习提供其他相关的资源，包括多媒体课件、练习与测试、反馈与评价等资料。
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