泗洪县2015年行知杯论文评选结果公布

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2015年行知杯论文评选获奖名单汇总表

论文题目	作者	单位	省奖项	市奖项
谈谈语文教学活动中布置作业和讲评的技巧	王明远	城头实验学校		叁
让孩子们爱上数学	李杰	城头实验学校		叁
学习陶行知思想让农村中学信息技术课堂活起来	柳芳	城头实验学校		叁
提高农村小学生英语阅读有效性的策略	邱彩勤	大楼实验学校		叁
初探以生活为中心的美术教学模式	李阳阳	第一实验学校	贰
借鉴陶行知教育思想构建厚重的数学课堂	秦丽娜	第一实验学校	贰
陶行知“爱满天下”教育思想对“问题学生”的转化应用	顾挺	第一实验学校	叁
浅谈音乐教学“四要素”的把握	吴培娟	第一实验学校	叁
把握分寸、生成语感	阮彩伟	第一实验学校	叁
当推荐成为“只读”	苏迎迎	第一实验学校	叁
仰望星空，脚踏实地	皋景伟	第一实验学校		叁
浅析良好的歌唱心理素质培养	张海强	第一实验学校		叁
践行行知思想推进合作学习	陈静	第一实验学校		叁
若即若离：语文试题的应有之态	赵瑞丹	第一实验学校		叁
儿童本位让语文课堂“活”起来	郭小丽	归仁小学	壹
陶行知“生活教育”思想在教学实践中的应用与反思	洪红	洪翔中学	壹
践行陶行知教育思想，在教学中真情流露	李雨桐	洪翔中学	贰
陶行知德育思想的现实意义刍议	孔竹	洪翔中学	贰
陶行知思想在当今英语教学工作中的实践与探索	祖倩	洪翔中学	叁
关于速写课堂教学的探究	张向敏	洪翔中学	叁
巧用“行知”教育理念翻转高中地理课堂	潘桂芹	洪翔中学	叁
浅析艺术生数学思维障碍及错解案例	于炳友	洪翔中学	叁
谈让“临界生”高考前走出学习困境的几点建议	吕彩凤	洪翔中学	叁
浅谈陶行知教育思想下高中政治的有效性教学	范芳芳	洪翔中学		叁
浅谈体育课堂中如何激发学生的兴趣	张闯	洪翔中学		叁
作文教学呼唤生命的回顾	陈之文	健康路小学	叁
乐中学数学思中学数学	戚晓云	健康路小学	叁
知、情统一，高效课堂的归宿	韩晓芳	健康路小学	叁
探索语文教学的趣味性	潘道骈	健康路小学		叁
培养感悟能力，感受语文魅力	王理	健康路小学		叁
倾心做教育，人格染学生	曹利	健康路小学		叁
试论英语情境课堂教学的作用及策略	汪东妹	健康路小学		叁
让学生的作文“亮”起来	王欢欢	健康路小学		叁
用音乐表达情感，用情感衬托音乐	祖旭东	江苏省淮北中学		叁
行知思想在信息技术教学中的知行合一	黄志英	江苏省泗洪县兴洪中学	壹
运用陶行知“六个解放”，打造创新型语文课堂	徐敏升	江苏省泗洪县兴洪中学	贰
浅谈高中化学的生活化教学和学习方法	杨慧	江苏省泗洪县兴洪中学	叁
心育在中小学英语教学中的独特魅力	郭元元	江苏省泗洪县兴洪中学	叁
中学化学教学中学生自信心的培养	石先红	江苏省泗洪县兴洪中学	叁
浅谈歌唱心理素质的培养	邱高超	江苏省泗洪县兴洪中学	叁
如何提高高中英语阅读能力	王建荣	江苏省泗洪县兴洪中学		叁
现行高考模式下的英语有效教学	陈治皖	江苏省泗洪中学		叁
巧用“生活” 快乐“写话”	王小满	界集小学	贰
在生活中接受教育	曹翠军	临淮中学	叁
把德育渗透到小学体育教学中	邵加林	龙集中心小学		叁
生活教育在初中历史教学中的实践	徐少康	梅花中学	贰
学习源于兴趣，兴趣来自生活	许芹	梅花中学	贰
春暖花开源自爱心一片	顾小亮	梅花中学	叁
寓“生活即教育”于语文教育教学中	冯堂冲	梅花中学	叁
浅谈教学中如何系好数学知识间纽带	薛杰	梅花中学	叁
行知教育理念渗透于农村初中音乐课外艺术活动中的有效组织与开展	付玉英	梅花中学	叁
初中语文教学创新的点滴思考	马冰峰	梅花中学	叁
谁能对学生的学习兴趣负责	姜辉	梅花中学		叁
践行生活教育思想轻嗅校园梅花之香	徐丽	梅花中学		叁
践行陶行知教育思想指导农村初中“后进生”的转化	马金海	梅花中学		叁
浅谈小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略（	周如	上塘小学	叁
宿迁市中学生足球运动开展现状的调查研究	李文双	上塘中学	叁
生活即教育思想下综合实践活动课的初探	向丽丽	上塘中学	叁
初中数学课堂教学质量提高之我见	周世洁	上塘中学	叁
也说“一桶水”与“一杯水”	刘玉喜	上塘中学		叁
浅谈在新课程标准下如何高效的备课	杜其丰	上塘中学		叁
关注人文精神教育，服务学生未来人生	高晓军	上塘中学		叁
“乐学英语”的教学艺术	潘素敏	上塘中学		叁
走出数学习题教学的误区	李青	上塘中学		叁
爱,让教师点石成金	邵雪	石集实验学校	叁
春分化雨润物无声——浅谈班级管理中后进生的转化	陈琼	石集实验学校	叁
多媒体教学下的初中语文板书设计	张波	石集实验学校	叁
快乐阅读享受幸福 -浅谈充满幸福感的阅读	梁卫	石集实验学校		叁
特别的爱给特别的他们	杜静	双沟实验学校	叁
优化课堂提问提高教学艺术	翟慕香	双沟实验学校	叁
小学语文阅读教学存在问题及有效方法尝试	岳纬坤	双沟实验学校		叁
让低年级语文教学在阅读中进行	潘芳菲	双沟实验学校		叁
网络教学让音乐之花开得更加绚丽多彩	夏兵	四河实验学校		叁
提高学生作文能力之我见	吴松	四河实验学校		叁
浅谈如何构建语文课堂教学中的术与道	宋磊	四河实验学校		叁
文本资源：德育教育的活水源头	陈荣芹	泗洪经济开发区小学	叁
小学语文生命自组织模块式课堂教学策略研究	潘冬	泗洪经济开发区小学		叁
深思五路探讨浅谈合作学习	汪蕾	泗洪县陈圩中心小学	贰
二语习得中的克拉申理论应用于小学英语单词教学	刘尹娜	泗洪县陈圩中心小学	叁
发挥多媒体优势提高数学学习效率	朱健	泗洪县陈圩中心小学	叁
是谁亵渎了“名言”？	韩超	泗洪县陈圩中学	壹
古诗词教学中对学生文体意识的培养运用	张伟	泗洪县陈圩中学		叁
“详备、精讲、多练”高效课堂“三部曲”	陈立前	泗洪县东方中学	叁
“无语凝咽”写离情， “酒醒何处”问归宿	陈立前	泗洪县东方中学	叁
透过放飞蜻蜓——浅谈陶行知教育思想	许芳	泗洪县峰山中心小学	贰
巧取拼音与音标的联系简化音标教学	徐敏	泗洪县峰山中心小学	贰
浅析儿童数学理智感的培养	张慧	泗洪县峰山中心小学	叁
小学语文中高年级古诗教学模式改革浅探	李国文	泗洪县峰山中心小学	叁
刍论低年级学生计算中常见错误及纠正策略	张波	泗洪县峰山中心小学	叁
小学语文课堂培养学生的自主学习能力的一点思考	孟庆堂	泗洪县峰山中心小学		叁
小学语文教学导入语有效性的分析	张晓妮	泗洪县峰山中心小学		叁
浅谈中学物理课堂有效互动的条件和策略	贾卫	泗洪县归仁中学	贰
快速阅读，语文课堂的应然选择	李新军	泗洪县归仁中学		叁
把学生引入文学名著的殿堂	孙月红	泗洪县归仁中学		叁
让阅读奔跑起来	赵文芳	泗洪县归仁中学		叁
让英语课堂活起来	张莹	泗洪县归仁中学		叁
谈英语课堂导入的艺术	周付兰	泗洪县归仁中学		叁
试论初中生物实验教学对学生养成教育的作用	许广元	泗洪县洪桥学校	贰
美在英语课堂	石艳	泗洪县洪桥学校		叁
导学案构建中学历史高效课堂	顔士利	泗洪县洪桥学校		叁
你真的会爱学生吗？	王晓莹	泗洪县教研室	贰
声乐教学中如何解决脖子僵硬的问题	万敏	泗洪县教研室		叁
爱在心间自由翱翔——浅析陶行知教育思想对义务教育阶段英语教学影响	孙艳秋	泗洪县明德学校	贰
小学数学语言表达能力培养的几点思考	王尧华	泗洪县明德学校	贰
薄课也要上出厚度	周安艳	泗洪县明德学校	叁
扎实有效的识字教学	高错悦	泗洪县明德学校	叁
提升小学生“感恩”素养的实践与探索	朱婷婷	泗洪县明德学校	叁
善用行知之爱教书育人	袁加美	泗洪县明德学校	叁
艺术中的生活生活中的艺术	贾蒙	泗洪县明德学校	叁
浅谈新课标理念下的数学教学	杨治军	泗洪县明德学校		叁
“情”不至“境”——关于小学数学教学中情境创设的思考	程荣	泗洪县明德学校		叁
农村中小学音乐教学现状分析及改善对策	朱秀秀	泗洪县明德学校		叁
提高小学体育课堂教学的有效性措施	孙断断	泗洪县明德学校		叁
浅谈农村学校作文教学突破口	张露文	泗洪县明德学校		叁
小学语文生活化教学原理的运用与实践论述	侍继红	泗洪县青阳小学	贰
真知识，我们能创造多少？	宋仁兵	泗洪县青阳小学	贰
提质促效，优化教学	董小娟石楠楠	泗洪县青阳小学	叁
山重水复疑无路，柳暗花明又一村	沈旖	泗洪县青阳小学	叁
点滴浸染无声熏陶	冯晓敏	泗洪县青阳小学	叁
教师的课堂观察技能浅论	黄严	泗洪县青阳小学	叁
创新小学音乐课教学模式的探索	姜云彭丽芹	泗洪县青阳小学		叁
如何遵循教学规律，打造高效课堂	王辉	泗洪县青阳小学		叁
点亮孩子心灵之窗	沈旖	泗洪县青阳小学		叁
进行小学生语感训练培养的策略	祖翠华	泗洪县青阳小学		叁
以行知思想为先导，让留守儿童的心花绽放	刘东梅	泗洪县青阳小学		叁
设计多彩作业洋益生命气息	张红	泗洪县人民路小学	贰
渗透数学文化，闪烁人文光泽	顾艳红	泗洪县人民路小学	叁
把爱播洒到学生的心田	尹闳涟	泗洪县人民路小学	叁
践行“生活教育”思想优化作文教学过程	陈渡红	泗洪县人民路小学	叁
提高小学生写作能力，可以从自改和互改作文开始	董文兵	泗洪县人民路小学		叁
擦肩而过的荣誉	赵晓敏	泗洪县人民路小学		叁
沐浴语文课堂自然美探寻本色课堂魅力情	高莉	泗洪县上塘小学	贰
用真爱呵护幼苗，让后进生不再掉队	王军	泗洪县上塘小学	贰
悄然抵达“享受语文”休憩的港湾	付则兰	泗洪县上塘小学	叁
刍议如何让当前小学数学课堂教学“增效减负”	高坤	泗洪县上塘小学	叁
农村小学语文低年级“快乐写话策略”之我见	高晓林	泗洪县上塘小学	叁
洗尽铅华呈素姿返璞归真始见真	朱江	泗洪县上塘小学		叁
艺术有效地训练，共享交际的境界	付爱英	泗洪县上塘小学		叁
利用“信息”激发学生探究物理的活力	姚伏号	泗洪县双沟实验学校	贰
浅谈物理实验在课堂中的应用	赵元	泗洪县双沟实验学校	叁
为课外阅读架起“意会”与“言传”的桥梁	何伟	泗洪县双沟实验学校	叁
践“行知”思想活语文课堂	赵月波	泗洪县双沟实验学校	叁
让每个孩子都成为英语课堂的主角	朱焱艳	泗洪县双沟实验学校	叁
赋予学生终身发展一双隐形的翅膀	周学林	泗洪县双沟实验学校		叁
让学生在数学课上尽情地“说”	熊同利	泗洪县双沟实验学校		叁
践行行知思想让数学课堂“活起来”	曹佩康	泗洪县双沟实验学校		叁
让数学课堂充满趣味	宋二锐	泗洪县双沟实验学校		叁
为体育课插上游戏的翅膀	吴露露	泗洪县双沟实验学校		叁
巧用两类手语有效开展聋校古诗教学	印邦枝	泗洪县特殊教育学校	贰
浅谈“小先生制”在聋校数学教学中的实践运用	王锐	泗洪县特殊教育学校	叁
例谈当前德育环境下聋生交往礼仪的培养	李慕荣	泗洪县特殊教育学校		叁
让爱伴随后进生成长	朱静	泗洪县武术学校		叁
苏教版课后练习题型的解读及教学目标的制定	曹舟	泗洪县新星中学	贰
高考色彩静物教学中的点滴体会	孙园园	泗洪县新星中学	贰
中语文涵泳教学方法的探究	梁艳军	泗洪县新星中学	叁
源头活水——培养学生数学自学能力的探究	邵建成	泗洪县新星中学	叁
高中数学教学的“忧与爱”	顾志国	泗洪县新星中学	叁
如何构建高效生态课堂	吕维留	泗洪县新星中学	叁
以教师为主体教学的负面因素及应对策略	李继友	泗洪县新星中学	叁
现代教育技术对中学物理教学的影响	左传辉	泗洪县新星中学	叁
那里没有兴趣，哪里就没有记忆	夏飞	泗洪县新星中学	叁
微课，开启教育微时代——谈微课在思想政治课教学中实践与思考	孙春燕	泗洪县新星中学	叁
请为成长插上双翼	胡道红	泗洪县新星中学	叁
浅谈“行知合一”教育理念在信息技术教学中点滴做法	曹翠好	泗洪县新星中学	叁
援渔授网-提高语文课堂教学的有效性	魏义全	泗洪县新星中学		叁
如歌的行板--中学语文教学如何彰显诵读之美	张桂芳	泗洪县新星中学		叁
作文教学蹒跚，随笔写作探路	殷道金	泗洪县新星中学		叁
浅议如何调动潜能生英语学习兴趣----高效课堂	朱红	泗洪县新星中学		叁
让艺体类学生的成绩high 起来	陈丽	泗洪县新星中学		叁
从谈虎色变到胸有成竹	陈荣娟	泗洪县新星中学		叁
教学反思是物理教师成长的阶梯	王守安	泗洪县新星中学		叁
浅谈化学课堂中培养学生“主动意识”的方法	汤闯	泗洪县新星中学		叁
守恒思维之花在化学中绽放	彭友平	泗洪县新星中学		叁
葡萄美酒醉四方	胡月梅	泗洪县新星中学		叁
浅谈高中历史试题的纠错	胡传杰	泗洪县新星中学		叁
寓心理健康教育于中学历史教学	杨晓娟	泗洪县新星中学		叁
举一反三，熟能生巧--高中政治必须重视试题纠错	宋凯	泗洪县新星中学		叁
浅谈在高中政治教学中强化法治教育	刘艳	泗洪县新星中学		叁
对高中政治学案教学的再思考	周计永	泗洪县新星中学		叁
浅谈多媒体在地理课堂中的利与弊	许媛媛	泗洪县新星中学		叁
浅谈初中音乐课的竹笛教学	王曼	泗洪县新星中学		叁
浅谈初中英语作业自主区间的构建	钱莹	泗洪县雪枫学校	贰
让非智力因素成为数学教学的助推器	位松	泗洪县雪枫学校		叁
师爱是学生成长的动力	王振艳	泗洪县瑶沟小学		叁
新论幼儿交往能力的培养	王方媛	泗洪县幼儿园	贰
诗歌的审美化教学策略	吴壮	泗洪育才实验学校	贰
学以致用，让数学走向生活	沈翠	泗洪育才实验学校	贰
践行“六大解放”思想培养学生创新思维	王亮	泗洪育才实验学校	叁
提问，不容忽视	孙晓娓	泗洪育才实验学校	叁
关于农村留守儿童的个案研究	李雨杭	泗洪育才实验学校	叁
让思维在数学活动中舞起来	张艳艳	泗洪育才实验学校	叁
错误是绽放于教学中的烟花	刘影	泗洪育才实验学校	叁
创新意识是小学教学中的“营养品”	赵丹丹	泗洪育才实验学校	叁
走出作业误区培养创新英语	王卉	泗洪育才实验学校	叁
智慧流淌在指尖	高伟	泗洪育才实验学校	叁
问题—撬动有效数学教学的杠杆	陈雪	泗洪育才实验学校	叁
知行合一个性阅读	陈刚	泗洪育才实验学校	叁
新课改下小学美术对学生创新思维的培养	王贞	泗洪育才实验学校		叁
合作学习：浅谈小组合作学习有效进行的几点做法	马婷子	泗洪育才实验学校		叁
好习惯是开启成功的钥匙	王琴	泗洪育才实验学校		叁
以兴趣为键盘奏想英语课堂教学的乐章	徐同梅	泗洪育才实验学校		叁
论小学英语课外阅读的有效开展	胡静静	泗洪育才实验学校		叁
行走在初中语文课程改革与实践探索的路上	孙倩	泗洪育才实验学校		叁
启迪智慧培养创新能力	孙倩	泗洪育才实验学校		叁
语文课堂教学的追求和守望	朱凤娇	泗洪育才实验学校		叁
让语文学习资源有个灵动的“支点”	吴壮	泗洪育才实验学校		叁
提升精细管理水平，促进保育教师成长	陈敏	泗洪育才幼儿园	叁
以学习指南为默契，以园本培训促成长	朱珠陈媛媛	泗洪育才幼儿园	叁
浅谈早期阅读的意义及实施策略	庄珊珊钟青云	泗洪育才幼儿园		叁
让废旧材料在幼儿园活动中变废为宝	靳瑶瑶李晓芳	泗洪育才幼儿园		叁
“小先生制”在信息技术教学中的应用	吴宁宁	泗洪中学	特
“互联网+”的时代下高中信息技术课程的“做中学”	薛增风	泗洪中学	壹
应用陶行知教育思想营造和谐的信息技术课堂	杨宝花	泗洪中学	贰
让高中语文学习更高效	彭方	泗洪中学	贰
史料教学背景下教师角色转换	周敏	泗洪中学	叁
让历史教学更接地气	刘敏	泗洪中学	叁
多元化视角下高中音乐教育新常态初探	刘菊菊	泗洪中学	叁
课堂文化对学生的人格滋养	杨爱萍	泗洪中学	叁
生态课程实施过程中的问题及应对	王凌凌	泗洪中学	叁
小议高中英语系统化速度训练的构建	齐杏之	泗洪中学		叁
小事大做，则小事变成大事	杨帅	泗洪中学		叁
用行知思想指导语文实践活动	严凯军	孙园小学	壹
“穷孩子”早自立	谢进红	孙园小学	叁
创新意识带飞语文课堂教学	许芳	孙园小学	叁
数学课堂上学生思维能力的培养	姜北	孙园小学	叁
因乐扬善，以美求真	马海珠	孙园小学	叁
洒向学生都是爱	王珍华	孙园小学	叁
籍 “需求”之力扬“学习”之帆	胡晓琼	孙园小学	叁
浅谈农村小学作文教学的有效方法	王正	孙园小学	叁
谈低年级美术兴趣培养与语文整合性教学	王培	孙园小学	叁
农村小学有效课堂教学如何实施之我见	胡晓琼	孙园小学		叁
良好的课堂气氛如何营造	王蕾	孙园小学		叁
班主任工作如何讲究艺术	王锐	孙园小学		叁
如何架起心与心沟通的桥梁	韩丛	孙园小学		叁
教师的评价_照亮学生前进的灯塔	石青梅	孙园小学		叁
让有效的课堂提问成为语文教学的推进器	孙龙	孙园小学		叁
开发家训资源，创建德育特色	许耀	太平实验学校		叁
挖掘生活素材构建美术课堂	高敏	天岗湖中心小学	贰
让低年级口语交际教学活起来	李慧娟	天岗湖中心小学	叁
让习作的小溪在生活的大山中自由流淌	王令珍	天岗湖中心小学	叁
知学困生之困促学困生之行	韩丽芹	天岗湖中心小学		叁
让思维开花	彭青青	魏营中学		叁
农村生物课堂中渗透健康教育的建议	张雅静	魏营中学		叁
浅谈课堂体育教学对初中生体质健康发展的影响	王跃飞	朱湖实验学校	贰
谈陶行知教育思想在英语课堂教学中的运用	吴浩	朱湖实验学校	贰
试论绿色教育理论与陶行知教育思想的渊源	臧安军	朱湖实验学校	叁

有点嚣张有点坏 · 发表于 2015-11-9 10:09:40

支持楼主，用户楼主，楼主英明呀！！！

超羽池琴 · 发表于 2019-10-11 01:56:34

专业抢沙发的！哈哈