2012年度泗洪县教育科研论文评选获奖名单
本帖最后由 泗洪教育 于 2013-4-7 14:45 编辑关于公布2012年度泗洪县教育科研论文评选结果的通知全县各学校、幼儿园： 为促进教师学习教育理论，研究教育现象，加强实践反思，提升专业水平，我室在2012年底组织了教育科研论文评选。活动得到了各校师生的大力支持，计有1082篇论文参评。经认真评选，评出一等奖190篇，二等奖260篇。现将评选结果公布附后。希广大教师继续重视教育科研，不断总结经验，切实提高专业素养。附件：2012年度泗洪县教育科研论文评选获奖名单泗洪县教育局教科室二〇一三年三月三十日
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作者论文题目工作单位等第
毕涛敏语文教学怎样培养学生的美感曹庙小学一等奖
曹永预习应成为学生数学课课前的一种习惯曹庙小学一等奖
张爱梅浅析农村留守儿童心理问题的成因曹庙中学一等奖
汪蕾寓品德教育于音乐教育之中陈圩小学一等奖
郁存军根植生活，快乐习作陈圩小学一等奖
周永因为爱所以爱——走在农村小学综合实践活动课程的路上陈圩小学一等奖
高越如何提高数学课堂教学效果陈圩中学一等奖
韩超追求教学艺术 从激励语开始陈圩中学一等奖
许利新初探农村中学英语课堂教学提升的有效途径陈圩中学一等奖
高万能让学生的思维在数学教学中升华城头实验学校一等奖
黄荣丽让课堂教学充满数学韵味城头实验学校一等奖
沈国良有效追问 演绎智慧大楼实验学校一等奖
祖维学引领学生读厚文本的五个抓手大楼实验学校一等奖
彭召春浅谈体育大课间 大楼实验学校一等奖
俞清萍浅谈农村中学语文的问题教学大楼实验学校一等奖
宋振研究性学习在中学音乐课堂中的应用第三中学一等奖
王方由课堂实验引发的思考第三中学一等奖
曹薇激发学习英语兴趣打造高效英语课堂第一实验学校一等奖
陈丽娟苦，却快乐着累，也幸福着第一实验学校一等奖
陈卫娟让语文课堂远离物质刺激第一实验学校一等奖
华志刚多种形式盘活“词语盘点”第一实验学校一等奖
李从利小学一年级写字教学初探第一实验学校一等奖
李惠芬互动：有效习作批改的真谛第一实验学校一等奖
孟亮活动促体验对话促提升——《认识角》教学反思第一实验学校一等奖
钱静多彩的一年2班 ——记我可爱的孩子们第一实验学校一等奖
阮彩伟在朗读指导中训练语感第一实验学校一等奖
孙彩红从情感出发去构建语文生态课堂第一实验学校一等奖
张晓粉 张亚芝给孩子一个展示的舞台第一实验学校一等奖
赵瑞丹语文课堂“教学场”的营造第一实验学校一等奖
李涛唱好教学“四部曲”轻松应对应用题峰山中心小学一等奖
张俊宝利用数学学习资源引导学习方式转变峰山中心小学一等奖
曹培凤在美术教学中培养学生创造思维能力峰山中学一等奖
陶晓闯浅谈初中学生英语听力薄弱的原因峰山中学一等奖
陈丽小学口语交际的就“吉祥三宝”归仁小学一等奖
李秀锦转变观念，落实高段“10分钟”写字归仁小学一等奖
李明必须关注的农村初中问题生归仁中学一等奖
邹红艳浅谈中学生作文的修改与讲评归仁中学一等奖
崔丽丽从《伤逝》的悲剧中认识战斗的鲁迅洪翔中学一等奖
高钰良运用观察法巧解计算题洪翔中学一等奖
李元元浅谈高中历史课堂学生主体地位的构建洪翔中学一等奖
刘培力功利性的背诵要不得洪翔中学一等奖
马刚高三艺体生英语课堂小组合作初探洪翔中学一等奖
宋体海浅谈多媒体技术在初中数学教学中的应用洪翔中学一等奖
王文方走向生命的自觉洪翔中学一等奖
吴晓华浅析古代诗歌鉴赏题的解题方法与步骤洪翔中学一等奖
郑晓娟新课程背景下培养中学生学习地理兴趣途径的研究洪翔中学一等奖
周贤聪初中语文教学如何提问和阅读理解洪翔中学一等奖
左传虎小议初中英语课堂教学的艺术性洪翔中学一等奖
王磊也谈小学语文教学中的语感培养化远实验学校一等奖
孙文静从朗读入手培养学生语感淮北中学一等奖
赵亚男细读文本，深度剖析项羽形象淮北中学一等奖
王云凤浅谈小班语言能力的培养界集小学一等奖
丁瑞公平公正稳步推进绩效工资发放界集中学一等奖
丁裕兵浅谈农村初中数学课堂教学界集中学一等奖
柏宁浅谈小学生自主学习意识培养金镇小学一等奖
江晓凤在习作实践中镶嵌生活元素金镇小学一等奖
孔龙梅提高阅读教学有效性之初探金镇小学一等奖
李刚宜赏识教育：开启后进生心灵的“金钥匙”金镇小学一等奖
刘霞追寻琅琅书声金镇小学一等奖
于辉物理课堂中适时点拨探秘金镇中学一等奖
李付成湖区习作教学资源的开发和利用临淮中心小学一等奖
杨闯梅“活”在小学英语课堂临淮中心小学一等奖
曹翠军让作业成为学生的最爱临淮中学一等奖
单超九月的遐想龙集小学一等奖
姜中勤创建特色学校的实践与思考龙集小学一等奖
王坤灵动高效的语言文字训练龙集小学一等奖
杨金超规范学校管理 优化育人环境龙集小学一等奖
祖祎语文味：构建和谐语文课堂文化的立足点龙集小学一等奖
马品娟走进学生心灵用心打造初中数学高效课堂龙集中学一等奖
张方浅谈农村中学分层教学的几点做法龙集中学一等奖
杜剑“入 脑 子”——浅谈小学数学概念教学梅花小学一等奖
胡振球巧妙“包装” 提高数学课堂教学有效性梅花小学一等奖
李德云语感——阅读教学的魂梅花小学一等奖
石山山别让“无效讨论”阻碍了学生的发展梅花小学一等奖
王斌加强培训 科学管理 提升农村小学教学质量梅花小学一等奖
周婷婷姚方娟浅谈小学生看图说话能力的培养梅花小学一等奖
冯堂冲把浓浓的爱意洒向语文课堂梅花中学一等奖
王瑞如何进行英语阅读教学梅花中学一等奖
赵东梅简论精彩课件对成功教学的有效辅助梅花中学一等奖
鲍婷婷浅谈学生作品与中国画的联系明德学校一等奖
杨晓娟萌萌笑了——保教活动中非语言策略运用的个案研究明德幼儿园一等奖
于秋艳情感的培养源于幼儿生活明德幼儿园一等奖
陈璟给予单亲子女温暖的阳光青阳小学一等奖
江小多让语文融入生活 让生活走进语文青阳小学一等奖
马永晗小学生入学适应问题的研究青阳小学一等奖
秦永润物细无声青阳小学一等奖
宋方红爱严结合 共创温馨的家青阳小学一等奖
孙茂友小学数学期末复习须有“点睛”之策青阳小学一等奖
王理“探寻”语文课堂教学之美青阳小学一等奖
许石修做睿智的班主任青阳小学一等奖
张秀俭“洋思中学”教学理念，在小学数学课堂教学中的探究青阳小学一等奖
赵凌镱废墟上的精魂青阳小学一等奖
李响学会赏识教育培养学生自信青阳周李小学一等奖
许芳不要轻言放弃青阳周李小学一等奖
李标小学数学课“导入”的几点思考上塘小学一等奖
王军浅析当前小学教科研工作的现状及对策上塘小学一等奖
徐萍小学作文教学经验之谈——师生同题作文教学实践上塘小学一等奖
刘玉喜把数学课堂还给学生上塘中学一等奖
汪云霄关于小泥塑特色教学的一些体会上塘中学一等奖
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向丽丽教科研的忧思：谁偷走了农村老师的科研积极性上塘中学一等奖
徐业建敢问路在何方上塘中学一等奖
王莉蜗牛牵着我去散步石集实验学校一等奖
袁艳红让个性化作业更具个性石集实验学校一等奖
苏丽君浅谈如何激发学生学习美术的兴趣石集实验学校一等奖
陈春让生活走进数学 使数学走向生活实验小学一等奖
陈娟角色示范 润物无声实验小学一等奖
程芳注重小练笔 成就大文章实验小学一等奖
黄莉“适度规模效益”下数学创新教育探索实验小学一等奖
李冬青此时无声胜有声实验小学一等奖
李士波浅谈如何提高小学数学批改的效率实验小学一等奖
王明豹教学质量：学校发展的生命线实验小学一等奖
魏田润“心”于点滴 形“理”与无声实验小学一等奖
向芹利语文课堂提问的有效策略实验小学一等奖
徐新秀赏识鼓励在小学数学教学中的作用实验小学一等奖
许立小学美术教学实践与思考点滴实验小学一等奖
许玲永小学语文习作教学三部曲实验小学一等奖
杨越运用古文字知识进行识字教学实验小学一等奖
姚凤荣低年级语用实践的落点选择误区与对策实验小学一等奖
叶丽让朗读成为课堂上最美的童音实验小学一等奖
朱跃品尝蛋糕 快乐成长实验小学一等奖
臧成永粪便也能开出美丽的花实验学校一等奖
臧成娟---《了不起的粪便》科学绘本教学随笔
胡艳浅谈小学拼音教学双沟实验学校一等奖
时艳丽挖掘自卑根源，树立学生自信双沟实验学校一等奖
张敏作文教学要用“心”双沟实验学校一等奖
张雅静刍议英语后进生转化之方略双沟实验学校一等奖
张永语文课堂的有效学习双沟实验学校一等奖
邹桂芹幸福的麦田“守望者”双语实验小学一等奖
梁苗苗做一片柔和的月光四河实验学校一等奖
汪平如何培养低年级学生养成良好的学习习惯四河实验学校一等奖
张浩关于四河乡小学教师现状的调查报告四河实验学校一等奖
谢佳交互式电子白板让数学课堂“动”起来泗洪附小一等奖
靳翠云浅谈当前聋校数学问题情境创设的误区及对策泗洪特殊教育学校一等奖
王锐浅谈聋校低年级学生数学语言表达能力培养的策略泗洪特殊教育学校一等奖
杨学艳“沉锚效应”的正能量对聋校中高年级应用题教学的影响泗洪特殊教育学校一等奖
程振理语文自主课堂的理性探究泗洪中学一等奖
费园园浅谈如何对课文两相比照结构进行分析泗洪中学一等奖
胡继忠救救孩子泗洪中学一等奖
沈群用精材打造精彩泗洪中学一等奖
许春芹一位班主任老师的生命教育案例泗洪中学一等奖
周崇亮以导引学，打造高效课堂泗洪中学一等奖
李莉怎样对待有违拗或反抗症状的孩子孙园小学一等奖
骈翠娟低年级语文教学反思孙园小学一等奖
石雷叩开小学生习作的真我孙园小学一等奖
许小宝如何组织有效的课堂讨论孙园小学一等奖
严志杰好课从沟通开始孙园小学一等奖
陈磊理论走向实践应用的桥梁孙园中学一等奖
陆其珍实施语文个性化教学，促进学生个性化发展孙园中学一等奖
沈丽媛中学生心理健康教育初探孙园中学一等奖
马学军例谈数学课堂中的教学情境太平实验学校一等奖
王闯用欣赏的眼光看学生太平实验学校一等奖
——《小学欣赏式德育研究》课题研究报告
沈权引领学生阅读成就精彩课堂天岗湖小学一等奖
袁侠初中诗文诵读之我见天岗湖中学 一等奖
毛大厦数学课课堂小结初探魏营小学一等奖
汤美玲换一种方式，让孩子爱上学习魏营小学一等奖
徐专平该“出手”时就“出手”魏营小学一等奖
——例谈运用信息技术为小学语文课堂教学增效
张威对数学教学中使用多媒体的几点思考魏营中学一等奖
张欣培养幼儿园青年教师成长的途径 县幼儿园一等奖
张艳红浅谈如何培养幼儿的合作能力 县幼儿园一等奖
陈瑜深揭病苦 竭思疗救新星中学一等奖
顾志国拿什么拯救你，我的学生新星中学一等奖
刘国兴中国山水画与西方风景画的差异新星中学一等奖
孙园园浅谈美术教育发展的趋势新星中学一等奖
王守利突破高考历史小论文例谈新星中学一等奖
王支委高中历史课堂教学有效性的建议新星中学一等奖
周计永您的课堂有效吗新星中学一等奖
鲍雨侠有机化学中分子结构式的绘制兴洪中学一等奖
陈蓓蓓浅谈高效课堂学案导学模式的运用兴洪中学一等奖
宋恋春拓宽视野 完善人格兴洪中学一等奖
汪俊由一堂公开课的失败引发的思考兴洪中学一等奖
叶松杨论语文教学中自主学习模式的运用兴洪中学一等奖
殷媛古典诗歌教学实践探究兴洪中学一等奖
刘金菊利用“果园”资源组织好幼儿美术教育活动瑶沟小学一等奖
杨波浅谈小学生中榜样教育的实施瑶沟小学一等奖
刘静巧设情境提高初中生英语口语能力瑶沟中学一等奖
杜琼从苹果看现在的教育育才实验学校一等奖
胡廷毕爱的絮语育才实验学校一等奖
刘峰信息技术课堂中的“问题 分层 活动”教学模式探索与应用育才实验学校一等奖
沈荣实用的情境更有效 ——由数学课堂情境创设引发的几点思考 育才实验学校一等奖
孙晓娓带着蜗牛教学育才实验学校一等奖
王妍怎样让磨蹭的孩子快起来育才实验学校一等奖
王元江品味数学文化演绎多彩数学 育才实验学校一等奖
朱艳丽真情温暖课堂真情滋润人心——《最后一头战象》教学反思 育才实验学校一等奖
杨素林爱从心始行之所值职教中心一等奖
韩利利如何有效培养低年级学生的写字习惯 重岗小学一等奖
李平刚谈谈充满情趣的小学写字教学 重岗小学一等奖
陆小伟初中文言文教学之我见朱湖实验学校一等奖
潘成益浅议初中物理教学的艺术性朱湖实验学校一等奖
孙修林浅析动物小说对初中生心灵成长的引领作用朱湖实验学校一等奖
杨序梅浅议如何构建充满活力的历史课堂朱湖实验学校一等奖
朱云如何提高农村信息技术课堂教学质量朱湖实验学校一等奖
胡亮营造和谐课堂 追求绿色质量曹庙小学二等奖
孙荣给学生多一点自信曹庙小学二等奖
王晓玲关于小学语文课堂教学有效性的思考曹庙小学二等奖
金洪波求知、共处、做人曹庙中学二等奖
裴菁菁浅谈初中信息技术课堂纪律及对策曹庙中学二等奖
裴永军浅谈对初中生学习习惯的指导曹庙中学二等奖
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邱婷婷浅谈初中语文阅读教学曹庙中学二等奖
石干浅谈在美术欣赏课中渗透美育曹庙中学二等奖
汪丽在英语课堂教学中如何体现学生的主体地位车门实验学校二等奖
何素花小学班主任工作随笔陈圩小学二等奖
汤先云农村小学信息技术与英语教学整合的研究陈圩小学二等奖
吴乐聪激学生兴趣，还音乐课堂生气陈圩小学二等奖
周娟小学美术色彩教育与学生身心健康陈圩小学二等奖
王成课堂教学中如何把数学和生活融合起来陈圩中学二等奖
谢全江浅谈初中英语趣味教学陈圩中学二等奖
周磊如何改变农村中学英语教学中“两极分化”问题陈圩中学二等奖
朱光娜肢体语言在初中英语教学中的运用陈圩中学二等奖
潘珊珊课堂教学五星管理办法城头实验学校二等奖
孙梅芝浅谈阅读教学中培养学生的写作能力城头实验学校二等奖
王明远学生语文课外阅读兴趣培养研究城头实验学校二等奖
张高浩浅谈语文教学中读与说能力的培养城头实验学校二等奖
周兰展让爱在这里流动——低年级儿童课堂教学管理的思考城头实验学校二等奖
彭召春谈篮球的选材与训练大楼实验学校二等奖
沈艳荣农村小学语文课堂中朗读的现状及思考大楼实验学校二等奖
陈伟伟小学低年级教学课堂中如何采用有效性方式教学小策略大楼实验学校二等奖
李宁让语感教学在课堂上充满魅力大楼实验学校二等奖
许路军让课外阅读点亮我们的语文课堂大楼实验学校二等奖
郑晶晶让学从学生开始大楼实验学校二等奖
吴利祥浅谈语文课堂中的情境教学大楼实验学校二等奖
宋进教育大于教学第一实验学校二等奖
陈岭儿童都是艺术家——《忆江南》教学片段为例第一实验学校二等奖
高黎和孩子们一起走过的“美丽”第一实验学校二等奖
管秀秀小学音乐欣赏教学随笔第一实验学校二等奖
乔艳让问题引领课堂第一实验学校二等奖
宋辉怎样购票合算第一实验学校二等奖
唐成花用心构建充满阳光和鲜花的语文课堂第一实验学校二等奖
王成与学生“零距离”第一实验学校二等奖
王跃漫谈我的一年级第一实验学校二等奖
姚天栋一束花“香”第一实验学校二等奖
张亚坤有效教学源于对教材的深度解读第一实验学校二等奖
陈娟让语文课堂教学充满灵动峰山中心小学二等奖
杨言利合作学习 提升效率峰山中心小学二等奖
许兵浅谈怎样上好初中音乐欣赏课峰山中学二等奖
陈桂梅打造作业魅力，彰显作业价值归仁小学二等奖
郭小丽点燃学习激情，激发学生语文学习动机归仁小学二等奖
贾清语文课堂，因我而精彩归仁小学二等奖
汤永让幽默点燃学生睿智火花归仁小学二等奖
王书运数学作业批改应多用评语少用√×归仁小学二等奖
张健还原阅读教学“本色”归仁小学二等奖
涂芳英语教学中如何激发后进生的学习兴趣归仁中学二等奖
杜怀岗浅谈如何改掉体育课上的陋习洪翔中学二等奖
高晓云拿什么滋养学生的人格——浅谈课堂文化的作用洪翔中学二等奖
刘春梅浅析新课程下的艺术班英语教学洪翔中学二等奖
乔传刚浅谈如何在数学教学中有效开展合作学习洪翔中学二等奖
邱树雄高中物理习题教学的几点看法洪翔中学二等奖
赵美玲浅析高中语文课堂的有效评价洪翔中学二等奖
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赵小永英语教师在教学中的角色扮演 洪翔中学二等奖
曹宇娟谈如何培养幼儿的交往能力界集小学幼儿园二等奖
吴雪枫浅谈自主游戏对幼儿创造性的培养界集小学幼儿园二等奖
裴启鹏农村中学学生厌学原因解析及对策界集中学二等奖
王颖实施情商教育提高学生心理素质界集中学二等奖
卢明艳运用陶行知教育思想培养学生数学创新精神金镇小学二等奖
汪新军关爱、呵护身边的留守儿童金镇小学二等奖
马苗浅谈滋养每个学生心灵的成功教学法金镇中学二等奖
孟娟没话找话 没法找法——浅谈作文入门教学金镇中学二等奖
张慧让兴趣点燃中学生学习英语的激情金镇中学二等奖
杨飞联系生活实际，优化课堂结构临淮中心小学二等奖
孙琴关于苏北农村中学写作的几点尝试临淮中学二等奖
单超浅谈青年教师专业发展的“四步曲”龙集小学二等奖
张玉文
金和兵小学信息技术课教学生活化龙集小学二等奖
王亚适度精彩，成就高效课堂龙集小学二等奖
徐宜业让小学语文充满“绿色”龙集小学二等奖
张荣综合实践课《打电话》教学设计龙集小学二等奖
赵芳教学的永恒追求——高效实用的课堂教学龙集小学二等奖
曹培凤还给学生自由快乐的作文空间龙集中学二等奖
高飞浅谈如何在数学教学中转化后进生龙集中学二等奖
金殿雷用爱心托起明天的太阳——一个学困生的个案研究龙集中学二等奖
李光走出课堂 用生活感悟数学龙集中学二等奖
刘玲高效提高英语课堂教学效率全攻略龙集中学二等奖
孙波初中政治课的几点反思龙集中学二等奖
王根生怎样激发中学生英语学习的兴趣龙集中学二等奖
张冷浅谈如何培养学生的空间想象能力龙集中学二等奖
朱晓清如何激发初中思想品德课上学生的学习热情龙集中学二等奖
杲景伟激发动机，培养兴趣，使学生积极主动地学习梅花小学二等奖
石山山恰当处理反馈信息提高数学课堂教学有效性梅花小学二等奖
王敏也说ü眼要拿去梅花小学二等奖
许乃文关于小学作文批语的几点思考梅花小学二等奖
姚方娟 周婷婷语文阅读教学中“人文思想” 的渗透梅花小学二等奖
张夫玉利用“空白”提高教学效率梅花小学二等奖
张丽在作文教学中培养发散思维梅花小学二等奖
张小珍家庭教育英语的常青藤梅花小学二等奖
周红军让孩子拥有一个健康的心理梅花小学二等奖
华凯多媒体演绎中学语文课堂精彩梅花中学二等奖
任丽浅谈新课标下农村中学生物学学习方法梅花中学二等奖
高美艳我喜欢动手——浅谈教师在游戏中的指导策略明德学校二等奖
魏永红利用自制户外玩具开展户外游戏活动明德学校二等奖
谢琴改善当代的“高智商的低能儿”明德学校二等奖
张菲菲小班活动中儿歌的运用与研究明德学校二等奖
陈小七“信心”——放飞的翅膀青阳小学二等奖
程长洲强化文明礼仪教育，构建健康美丽的人生青阳小学二等奖
董小娟如何管理班级的“顽固分子”青阳小学二等奖
顾伶俐把课堂还给学生再思考青阳小学二等奖
胡陈子提高小学英语词汇教学效果之我见青阳小学二等奖
胡婷婷如何让阅读课堂中的初读更有效青阳小学二等奖
胡艳浅谈学生自主学习习惯的培养青阳小学二等奖
李倩倩小学语文课堂中的美育之浅析青阳小学二等奖
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梁海鸥宽容的力量青阳小学二等奖
刘红美小学数学课堂提问艺术的探讨青阳小学二等奖
刘丼强用智慧之爱启迪童年的心灵青阳小学二等奖
莫银芳让学生的语言表达溢满情感青阳小学二等奖
邱艳浅谈小学低年级阅读课内乐读 课外趣读教学青阳小学二等奖
苏晓青享受阅读，分享快乐青阳小学二等奖
汤姣姣浅谈简笔画在小学语文教学中的作用青阳小学二等奖
王敏浅谈语文教学中对学生倾听能力的培养青阳小学二等奖
王义梅“偷钱”孩子的心理疏导青阳小学二等奖
杨森林勤快是管理好班级的金钥匙青阳小学二等奖
周扬特殊家庭孩子的心理健康教育对策青阳小学二等奖
朱苏实现小学作文批改实效性的策略青阳小学二等奖
张家永提高小学数学复习课效率的有效探讨上塘小学二等奖
周如站在讲台上，我就是语文上塘小学二等奖
胡盼润物细无声上塘中学二等奖
李绍山初中物理有效课堂教学设计的探索上塘中学二等奖
张岩浅谈初中英语教师的自我成长上塘中学二等奖
朱运梅问渠那得清如许为有源头活水来——浅谈初中语文课堂教学的有效性上塘中学二等奖
梁卫农村中学留守儿童阅读情况初探石集实验学校二等奖
陈宜彬浅谈班集体管理策略实验小学二等奖
陈永关注“过程评价” 促进课堂高效实验小学二等奖
董娟一支小小的笔实验小学二等奖
付闯干让英语教学生活化实验小学二等奖
黄海红培养学生良好习惯的几点策略实验小学二等奖
李红梅纲要信号教学法在英语语篇中的有效运用实验小学二等奖
李强 张荣探寻小学语文个性化阅读教学的策略实验小学二等奖
刘月珍小学生厌学情绪分析及干预对策实验小学二等奖
马荣荣数学教学中探究性学习初探实验小学二等奖
潘苗语文教学评价语误区谈实验小学二等奖
沈荣班主任工作的五个结合实验小学二等奖
滕艳萍意外，让课堂灵性飞扬实验小学二等奖
吴苗苗小学英语课堂的有效教学研究实验小学二等奖
许丽林浅析如何培养学生的朗读能力实验小学二等奖
张小伟巧用过渡语，提高课堂效率实验小学二等奖
张业芹怎样提高学生的计算能力实验小学二等奖
朱瑞好书不厌百回读实验小学二等奖
陈洁小学低年级数学教学情境设计的策略实验学校二等奖
许兵兵学以致用，让品社教学回归生活实验学校二等奖
高艳艳保护孩子的心灵，需要我们付出真情双沟实验学校二等奖
毛克放让语言艺术走进数学课堂双沟实验学校二等奖
潘诚浅谈简笔画在小学英语课堂中的运用双沟实验学校二等奖
宋二锐有效的班级管理心得体会双沟实验学校二等奖
曾成磊词为境用双沟实验学校二等奖
范迪畅爱的阳光双语实验小学二等奖
马翠在语文课程教学中渗透品德教育双语实验小学二等奖
喻文军在情境中奏响音乐课堂的主旋律双语实验小学二等奖
乔文标培养留守儿童生活自理能力的策略四河实验学校二等奖
王培领在有效的教学中让孩子学会提问四河实验学校二等奖
张楠楠关于优化地理课堂的集中启发式教学四河实验学校二等奖
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周亚南如何在小学英语课堂教学中渗透美育四河实验学校二等奖
陈琼板书在英语教学中的应用泗洪附小二等奖
陈艳对小学英语公开课教学中常见问题的观察和思考泗洪附小二等奖
刘龙梅打造高效的小学足球课泗洪附小二等奖
桑晓燕克服倦怠，感悟幸福，及时调适自己的心理泗洪附小二等奖
——对学生一句话的反思
王亚南从实践中认识爱的智慧泗洪附小二等奖
——快乐是教育的另一种语言
吴胜南小学信息技术课中分层教学的思考与实践泗洪附小二等奖
许彩芳浅谈如何加强小学生的思想道德教育泗洪附小二等奖
陈慧两名从普通学校转入培智学校儿童的个案研究泗洪特殊教育学校二等奖
宋小千如何看待新课程下的小学美术课堂教学泗洪特殊教育学校二等奖
李娜娜聆听天籁，岁月静好泗洪中学二等奖
刘伟以《天上的街市》为例浅谈“读与赏”结合的课堂阅读高效教学泗洪中学二等奖
梅小燕初探提高英语听力的策略泗洪中学二等奖
王海打开学生心灵之门泗洪中学二等奖
王前茂让学生介入情感，延伸文本语言层面内涵泗洪中学二等奖
许广全浅谈如何提高化学课堂教学效率泗洪中学二等奖
杨秀秀精心 专心 细心泗洪中学二等奖
臧瑞云以意为主，以气为辅泗洪中学二等奖
周洪祥善于激趣，让高中地理教学充满魅力泗洪中学二等奖
朱磊试论在音乐课堂教学中学生学习力的培养泗洪中学二等奖
左敏由《沁园春·雪》中意象空间的营造切入来谈课堂诗情的传达泗洪中学二等奖
孙丽梅兴趣吸引学生主动参与孙园小学二等奖
王培谈阅读教学那种如何凸显美术的身姿孙园小学二等奖
王小帅有效提问：开启学生思维的钥匙孙园小学二等奖
严凯军是倾听让我们的课堂更加高效孙园小学二等奖
周会娟改变作文评改方式，点燃学生写作激情孙园小学二等奖
朱娇娇浅谈如何让低年级学生乐于识字孙园小学二等奖
葛广侠数学教学中素质教育对师生的要求孙园中学二等奖
韩丛给学生个性展示的空间孙园中学二等奖
蒋红花初中语文教学创新之我见孙园中学二等奖
刘育娟让学生读起来——浅议农村初中语文早读课孙园中学二等奖
王报拓展学习兴趣，提高物理课堂效率孙园中学二等奖
王晓莉英语教学中后进生如何转化孙园中学二等奖
杨艳艳多样化教学方式在初中英语中的应用孙园中学二等奖
张行东浅谈对数学课堂提问的认识孙园中学二等奖
赵强摩擦起电实验浅析孙园中学二等奖
段永胜浅析物理课堂提问太平实验学校二等奖
吕德武浅谈科技说明文的有效教学太平实验学校二等奖
王燕浅谈如何能够提高农村中学学生英语阅读能力太平实验学校二等奖
杨士闯加强反思，提高课堂实效太平实验学校二等奖
刘园让学生的数学“错误”成为“乐学”的助跑器天岗湖小学二等奖
潘成庄《论语》：滋养我教育理念的经典天岗湖小学二等奖
王令珍农村小学习作教学存在的问题与对策天岗湖小学二等奖
王乃化课堂上批评学生有讲究天岗湖小学二等奖
王小飞浅谈初中数学课堂中的情境创设天岗湖中学二等奖
陈二爽低年级写话教学随感魏营小学二等奖
王波巧变法则，解开缩句的密码——小学语文缩句教学案例魏营小学二等奖
许德“六好”促学生良好习惯养成魏营小学二等奖
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