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江苏省中小学教师信息技术能力提升工程所有课程目录
网址:http://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html
课程名称 | 课程大类 (查看说明) | 课程类别 | 学时 | 中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力标准解读 | | 理念篇 | 4 | “微课”点亮思想政治课教学 | T10 | 案例篇 | 6 | Excel应用入门(2003) | T4 | 技术篇 | 4 | Excel应用入门(2010) | T4 | 技术篇 | 4 | FLASH、几何画板、PPT等技术在小学几何教学中的综合应用——以《三角形内角和》为例 | T6 | 方法篇 | 4 | Flash教学动画进阶篇 | T4 | 技术篇 | 3 | Flash教学动画应用基础 | T4 | 技术篇 | 6 | GeoGebra与中学数学教学 | T6 | 技术篇 | 9 | iPad在《免疫与计划免疫》一节中的应用 | T2 | 方法篇 | 5 | iPad在体育“定向越野”教学中的应用 | T22 | 案例篇 | 5 | iPad在体育“橄榄球”教学中的应用 | T20 | 案例篇 | 5 | iPad在体育“技巧”教学中的应用 | T20 | 案例篇 | 5 | MOOCs与教师学习 | T1,T17,T18 | 热点篇 | 3 | Moodle 环境下的课程设计与开发 | T17 | 技术篇 | 5 | Overture打谱软件在音乐创作课中的应用 | T6 | 技术篇 | 6 | PowerPoint在音乐欣赏教学中的应用 | T8 | 案例篇 | 6 | Publisher在教学中的应用 | T4 | 技术篇 | 4 | Swish教学动画设计与应用 | T4 | 技术篇 | 2 | TWT创新思维工具使用 | T6,T11,T12,T17 | 技术篇 | 3 | Voki平台 | T6,T11,T12,T17 | 技术篇 | 6 | Word工具箱的应用 | T6 | 技术篇 | 2 | Word应用基础(2003) | T4 | 技术篇 | 4 | Word应用基础(2010) | T4 | 技术篇 | 4 | 白板互动下的“食物链”教学案例分析 | T9 | 案例篇 | 6 | 百会云课堂 | T16 | 技术篇 | 2 | 擦亮你的PPT | T5 | 技术篇 | 7 | 擦亮你的PPT(2003) | T5 | 技术篇 | 5 | 初中历史教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T14,T15,T21,T22 | 案例篇 | 5 | 初中数学教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T15,T24 | 案例篇 | 5 | 创设虚拟空间,品味北京民居文化的魅力——美术课例品析 | T12 | 案例篇 | 5 | 从数字化教育走向智慧教育 | T1 | 理念篇 | 2 | 打造绿色的信息化环境——信息道德与信息安全 | T7 | 理念篇 | 2 | 地理教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 电子白板的高级应用 | T2 | 技术篇 | 3 | 电子白板的基础应用 | T2 | 技术篇 | 4 | 电子书包与教学应用 | T1,T17,T18 | 热点篇 | 3 | 多媒体互动课件开发工具Storyline | T5 | 技术篇 | 5 | 多媒体网络课件在《生物进化的历程》一课中的应用 | T19 | 案例篇 | 5 | 多媒体网络在《人体内废物的排出》一课中的应用 | T19 | 案例篇 | 5 | 多媒体资源获取与处理 | T3,T4 | 技术篇 | 6 | 发现Word的教学秘密 | T4 | 技术篇 | 5 | 发现Word的教学秘密(2003) | T4 | 技术篇 | 4 | 概念图的应用 | T6 | 技术篇 | 5 | 高中历史教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T14,T15,T21,T22 | 案例篇 | 5 | 高中数学教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T15,T24 | 案例篇 | 5 | 工作坊方案设计及主题活动 | T27 | 方法篇 | 3 | 观《我爸爸》学数字绘本在幼儿教育活动中的应用 | T8 | 案例篇 | 2 | 黑板加白板,让小学英语教学更精彩 | T9 | 案例篇 | 4 | 化学教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 基于app和移动终端的教学 | | 技术篇 | 5 | 基于校本研修活动指导的教师工作坊 | T26 | 方法篇 | 7 | 基于研修社区的教师工作坊坊主工作实务 | T26 | 方法篇 | 5 | 几何画板 | T6,T12 | 技术篇 | 8 | 技术支持的初中地理课堂导入 | T11 | 方法篇 | 7 | 技术支持的初中地理课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的初中化学课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的初中化学课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 7 | 技术支持的初中历史课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的初中历史课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的初中美术课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的初中美术课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的初中生物课堂导入 | T11 | 方法篇 | 8 | 技术支持的初中生物课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 7 | 技术支持的初中数学课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的初中数学课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的初中思想品德课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的初中思想品德课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的初中物理课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的初中物理课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 7 | 技术支持的初中信息技术课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的初中信息技术课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的初中英语课堂导入 | T11 | 方法篇 | 7 | 技术支持的初中英语课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 10 | 技术支持的初中语文课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的初中语文课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 7 | 技术支持的初中语文探究学习任务设计 | T21 | 方法篇 | 5 | 技术支持的高中地理课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的高中地理课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的高中化学课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的高中化学课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 7 | 技术支持的高中历史课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的高中历史课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 10 | 技术支持的高中美术课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的高中美术课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的高中生物课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的高中生物课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 7 | 技术支持的高中数学课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的高中数学课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的高中思想品德课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的高中思想品德课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的高中物理课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的高中物理课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 8 | 技术支持的高中信息技术课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的高中信息技术课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的高中英语课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的高中英语课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 7 | 技术支持的高中语文课堂导入 | T11 | 方法篇 | 5 | 技术支持的高中语文课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 7 | 技术支持的体育课堂导入 | T11 | 方法篇 | 5 | 技术支持的体育课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的小学科学课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的小学科学课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 7 | 技术支持的小学科学总结与复习 | T14 | 方法篇 | 3 | 技术支持的小学美术课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的小学美术课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的小学美术学生技能训练与指导 | T13 | 方法篇 | 6 | 技术支持的小学品德课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的小学品德课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的小学数学课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的小学数学课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的小学信息技术课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的小学信息技术课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的小学音乐课堂导入 | T11 | 方法篇 | 6 | 技术支持的小学音乐课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 9 | 技术支持的小学英语课堂导入 | T11 | 方法篇 | 7 | 技术支持的小学英语课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 10 | 技术支持的小学语文课堂导入 | T11 | 方法篇 | 5 | 技术支持的小学语文课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 7 | 技术支持的中学音乐课堂导入 | T11 | 方法篇 | 7 | 技术支持的中学音乐课堂讲授 | T12 | 方法篇 | 10 | 技术支持下幼儿心理健康活动的设计与实施 | T13 | 方法篇 | 3 | 简易多媒体教学环境下的初中数学教学 | T8 | 案例篇 | 7 | 简易多媒体教学环境下的初中语文教学 | T8 | 案例篇 | 7 | 简易多媒体教学环境下的高中美术教学 | T8 | 方法篇 | 7 | 简易多媒体教学环境下的体育教学 | T8 | 方法篇 | 8 | 简易多媒体教学环境下的幼儿教学 | T8 | 案例篇 | 6 | 简易多媒体教学环境下的中学音乐教学 | T8 | 方法篇 | 8 | 将IPAD用于课堂教学——能源教学案例分析 | T20 | 案例篇 | 5 | 交互多媒体环境下的初中地理教学 | T9 | 案例篇 | 8 | 交互多媒体环境下的初中数学教学 | T9 | 案例篇 | 8 | 交互多媒体环境下的初中语文教学 | T9 | 案例篇 | 8 | 交互多媒体环境下的高中美术教学 | T9 | 方法篇 | 8 | 交互多媒体环境下的幼儿教学 | T9 | 案例篇 | 7 | 交互多媒体环境下的中学音乐教学 | T9 | 方法篇 | 8 | 教师处理声音的7个小技巧 | T4 | 技术篇 | 4 | 教师工作坊、网络研修社区培训与教师专业发展 | T26 | 方法篇 | 4 | 教师制作演示文稿的10个小技巧 | T5 | 技术篇 | 5 | 教学PPT设计入门(2003) | T5 | 技术篇 | 4 | 教学PPT设计入门(2010) | T5 | 技术篇 | 4 | 教育变革需要技术支撑 | T1 | 理念篇 | 2 | 教育变革中的技术力量 | T1,T17,T18 | 理念篇 | 4 | 科学教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 科学教学中信息技术应用案例评析 | T12,T14,T15,T21,T22,T24 | 案例篇 | 5 | 课堂互动效果的利器——电子白板在课堂教学中的应用 | T9 | 案例篇 | 7 | 快速课件设计与合成工具Articulate | T5 | 技术篇 | 4 | 历史教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 利用局域网进行溶液的教学 | T19 | 案例篇 | 5 | 利用网络资源进行水的组成教学 | T10 | 案例篇 | 5 | 领域渗透式幼儿活动设计与实践(健康领域)——好吃的米饭 | T12 | 方法篇 | 2 | 领域渗透式幼儿活动设计与实践(科学领域)——动物交朋友 | T12 | 方法篇 | 3 | 领域渗透式幼儿活动设计与实践——理论依据与实践方法 | T12 | 方法篇 | 2 | 没有边界的课堂——如何实现学生课外课堂的学习 | T16 | 技术篇 | 3 | 美术教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 美术教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T14,T15,T21,T22 | 案例篇 | 5 | 屏幕录屏软件Camtasia | T5 | 技术篇 | 4 | 让教学评价自动化——技术支持的学习评价设计与实施 | T24 | 方法篇 | 2 | 让课件“动”起来 | T4 | 技术篇 | 7 | 让数据说话——利用电子表格软件统计学生成绩用 | T15 | 方法篇 | 4 | 让信息技术成为中学生学习数学的探究工具-三角形全等条件探究 | T19 | 案例篇 | 5 | 让学生的学习更加透明——学习过程监控 | T23 | 方法篇 | 2 | 如何运用信息技术多角度认识历史事物——以《新航路的开辟》为例 | T9 | 案例篇 | 5 | 如何运用信息技术理解历史概念——以《美国联邦政府的建立》为例 | T9 | 案例篇 | 6 | 生物教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 生物教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T14,T15,T21,T22,T24 | 案例篇 | 5 | 视频展台直观显示,撕出来更广阔的想象空间--美术课例品析 | T8 | 案例篇 | 5 | 适于校本研修的网络教研的技术实现 | T26 | 方法篇 | 3 | 手拉手的学习——利用在线协作工具促进学生协作学习 | T19 | 案例篇 | 4 | 数字故事的制作 | T5 | 技术篇 | 5 | 数字化教学资源的存储与分享 | T3 | 技术篇 | 3 | 思维导图为美术教学插上腾飞的翅膀--品析《奇思妙想》 | T8 | 案例篇 | 5 | 体育教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 投票器在音乐欣赏教学中的有效运用 | T24 | 方法篇 | 5 | 网络互动平台在小学数学教学中的应用——以《三角形的复习》为例 | T17 | 方法篇 | 5 | 网络环境下的“动物怎样保护自己”教学案例分析 | T19 | 案例篇 | 6 | 网络教学环境中的初中地理自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的初中化学自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的初中历史自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 8 | 网络教学环境中的初中生物自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的初中数学自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 7 | 网络教学环境中的初中思想品德自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的初中物理自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 8 | 网络教学环境中的初中信息技术自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 7 | 网络教学环境中的初中英语自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的初中语文自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的高中地理自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 10 | 网络教学环境中的高中化学自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的高中历史自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 8 | 网络教学环境中的高中生物自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 8 | 网络教学环境中的高中思想品德自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 3 | 网络教学环境中的高中物理自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 8 | 网络教学环境中的高中信息技术自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的高中语文自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 8 | 网络教学环境中的体育自主合作探究学习 | T19 | 方法篇 | 9 | 网络教学环境中的小学品德自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的小学数学自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的小学信息技术自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的小学音乐自主合作探究学习 | T19 | 方法篇 | 8 | 网络教学环境中的小学英语自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 8 | 网络教学环境中的小学语文自主合作探究学习 | T19 | 案例篇 | 9 | 网络教学环境中的中学音乐自主合作探究学习 | T19 | 方法篇 | 9 | 网络课件在小学数学教学中的应用——以《图形的密铺》为例 | T19 | 案例篇 | 5 | 微课程及教学应用(见微知著) | T1,T17,T18 | 热点篇 | 3 | 微课程应用实践与思考 | T1,T17,T18 | 理念篇 | 8 | 问卷星 | T17 | 技术篇 | 3 | 物理教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 小学品德与社会教学中的信息技术应用 | T8,T9,T19,T20 | 方法篇 | 10 | 小学数学教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 小学数学教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T14,T15,T21,24 | 案例篇 | 5 | 小学思想与政治教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T14,T15,T21,T22 | 案例篇 | 5 | 小学体育教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T14,T15,T23,T24 | 案例篇 | 5 | 小学英语教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T13,T19 | 方法篇 | 10 | 小学英语教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T13,T15,T21,T22,T24 | 案例篇 | 5 | 小学语文教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T13,T18,T19 | 方法篇 | 10 | 小学语文教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T14,T15,T18,T21,24 | 案例篇 | 5 | 小学综合实践教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T14,T15,T21,T22,T24 | 案例篇 | 5 | 新技术让幼儿表演类游戏活动“生动”起来 | T8 | 案例篇 | 2 | 信息化带来了教育变革 | T1 | 理念篇 | 3 | 信息技术教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 信息技术教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T14,T15,T23,T24 | 案例篇 | 5 | 信息技术有机融入中学数学教学-反比例函数及其图象和性质 | T8 | 案例篇 | 5 | 信息技术在中学数学命题教学的应用-对三角形面积的探究 | T8 | 案例篇 | 6 | 信息技术支持的教师专业发展活动 | T26,T27 | 方法篇 | 10 | 信息技术支持的教学环节优化 | T8,T9 | 方法篇 | 10 | 信息技术支持的课堂导入 | T11 | 方法篇 | 5 | 信息技术支持的校本研修活动 | T26,T27 | 方法篇 | 10 | 虚拟实验与未来教学 | T1,T17,T18 | 热点篇 | 3 | 学生微电影在思想品德课教学中的应用 | T8 | 案例篇 | 5 | 移动学习环境中的初中地理自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的初中化学自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的初中生物自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的初中物理自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的初中信息技术自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 10 | 移动学习环境中的初中英语自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的高中地理自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的高中化学自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的高中生物自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 8 | 移动学习环境中的高中数学自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的高中物理自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的小学科学自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的小学美术自主合作探究学习 | T20 | 方法篇 | 10 | 移动学习环境中的小学品德自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 移动学习环境中的小学数学自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 10 | 移动学习环境中的小学信息技术自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 10 | 移动学习环境中的小学音乐自主合作探究学习 | T20 | 方法篇 | 9 | 移动学习环境中的小学英语自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 3 | 移动学习环境中的小学语文自主合作探究学习 | T20 | 案例篇 | 9 | 音乐教学中的信息技术应用 | T8,T9,T10,T19 | 方法篇 | 10 | 音乐教学中信息技术应用案例评析 | T11,T12,T13,T14,T17 | 案例篇 | 5 | 音视频编辑的高级进阶 | T4 | 技术篇 | 4 | 用Excel挖掘教学信息 | T4 | 技术篇 | 5 | 用Excel挖掘教学信息(2003) | T4 | 技术篇 | 6 | 优秀课例《“咏物抒怀”作文讲评》赏析 | T20 | 案例篇 | 2 | 优秀课例《孤独之旅》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优秀课例《拟行路难》赏析 | T9 | 案例篇 | 2 | 优质课程《三国风云人物之曹操》赏析 | T20 | 案例篇 | 2 | 优质课例《84消毒液的性质探究》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《Fine Arts》赏析 | T9 | 案例篇 | 2 | 优质课例《GettingAroundinBeijing》赏析 | T19 | 案例篇 | 2 | 优质课例《How do seeds trave?》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《Howcanwemakeuseofthem?》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《HowdidyougotoHangzhou?》赏析 | T9 | 案例篇 | 2 | 优质课例《KnivesandforksareusedformostWesternfood.》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《LiteratureinMind——ImetamaninMandalay》赏析 | T9 | 案例篇 | 2 | 优质课例《We'vegotlotsofapples》赏析 | T20 | 案例篇 | 2 | 优质课例《What can I do for you?》赏析 | T9 | 案例篇 | 2 | 优质课例《What'stheweatherlike?》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《Writeaboutyourpasttravelexperience》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《病毒》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《不跟陌生人走》赏析 | T19 | 案例篇 | 2 | 优质课例《测定电源电动势和内阻》赏析 | T9 | 案例篇 | 2 | 优质课例《测量小灯泡电功率》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《常见的天气系统——锋》赏析 | T20 | 案例篇 | 2 | 优质课例《城墙的研究》赏析 | T19 | 案例篇 | 2 | 优质课例《抽样调查》赏析 | T9 | 案例篇 | 2 | 优质课例《初识全景图》赏析 | T19 | 案例篇 | 2 | 优质课例《春节序曲》赏析 | T9 | 案例篇 | 2 | 优质课例《春酒》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《从口述史和回忆录看辛亥革命》赏析 | T20 | 案例篇 | 2 | 优质课例《璀璨的文学艺术》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《大规模的海水运动——洋流》赏析 | T20 | 案例篇 | 2 | 优质课例《地图的阅读》赏析 | T20 | 案例篇 | 2 | 优质课例《电阻的测量》赏析 | T20 | 案例篇 | 2 | 优质课例《动画情结》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《短调与长调——蒙古族民歌》赏析 | T19 | 案例篇 | 2 | 优质课例《发展生产,满足消费》赏析 | T9 | 案例篇 | 2 | 优质课例《反比例函数性质应用》赏析 | T9 | 案例篇 | 2 | 优质课例《防范侵害,保护自己》赏析 | T20 | 案例篇 | 2 | 优质课例《给照片加加工》赏析 | T19 | 案例篇 | 2 | 优质课例《古代科技与思想文化》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《观舞记》赏析 | T19 | 案例篇 | 2 | 优质课例《韩国文化之旅》赏析 | T20 | 案例篇 | 2 | 优质课例《黑白装饰画》赏析 | T8 | 案例篇 | 2 | 优质课例《滑轮》赏析 | T19 | 案例篇 | 2 | 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