迪恩机器人教育

小创客玩转机器人。创客编程班孩子在课堂上学习特别认真刻苦。

10月22实验小学和东风小学机器人社团课堂，气氛热烈、活泼、专注。

游戏与编程的转换
迪恩小创客玩转机器人之三
在应试教育的今天，中国的家长们当前最苦恼的事情是苦于孩子沉湎于电子游戏而不能自拔，却不知道有这么一种既有趣又能提升孩子智力的玩电脑方式——机器人创客编程教育，创客编程可以把孩子拉出电子游戏的魔场。
2014年，英国将编程课纳入小学必修课程，对于一个有着优秀教育传统的国家来说，这决定显示出教育理念上真正的深谋远虑。我国也不愿落后，将编程教育列入小学六年级信息技术课程，只是没有受到应有的重视。
人类文明已经进入信息文明时代，信息已经成为世界的最重要资源，信息资源掌握的多少决定事业的成败。因此每一个孩子都必须能认识“信息”理解“信息”，最后能驾驭“信息”。要想达成这样的教育目标，途径只有一个：那就是持续学习人类的第三语言一一编程语言，因为编程就是处理信息的现代方式。
除了作为未来世界沟通交流的重要工具，编程更是一种极为快乐又有趣的活动，能激发孩子的想象力。不仅如此，它还能真正点燃孩子智慧的头脑，开启独立思考的能力。
计算机就像一架自动钢琴，而编写程序就和音乐家作曲一样。
当你编写好程序以后，计算机就会百分百按照程序去做。
编程能够让孩子们开始审视“思维”这个东西，通过观察程序运行的结果，孩子们逐渐建立起一种反思的态度。把目标想清楚不容易，确定了目标，想清楚了要做什么，然后再把它清晰地表达出来，更是不容易感受到这两个“不容易”是真正的哲学启蒙，是批判性思维的启蒙！
没有任何一种教育方式可以像编程一样，如此有效地帮助孩子们建立自我批判意识。
如果你的孩子喜欢玩电脑，那么就让他去玩编程吧。几年玩下来，你会惊奇地发现编程是最好的智力启蒙活动，游残迷居然变成了小学霸。因为在编程中，孩子的记忆力（能记住
多达几百个指令的组合）、想象力（能想象出复杂程序运行的效果）、逻辑推理能力（算法就是最精炒的推理过程）都得到了长足的发展。
迪恩机器人泗洪分校，依托南师大泰州学院信息工程学院老师组成的强大科研团队，在机器人创客编程教育方面进行快乐的尝试，不管是本分校的学生，还是几所小学社团的学生，都尝试到创客编程教学带来的快乐。他们是第一批受益者。从今天开始，让家里的小游戏迷学习编程吧！同样是玩着电脑的快乐光阴，几年过去后，玩游戏和玩编程的结果将会是天壤之别，判若云泥！
（咨询电话13515183296）

重要的事情说三遍：学习编程可以提高孩子的动手能力，超强的记忆能力，丰富第想象能力，严谨的逻辑思维能力。

机器人教育能解决什么问题？

很多家长抱怨孩子沉湎于玩乐，不爱学习，把“玩”说成是一件很可怕的事情，其实，玩并不可怕，孩子怎么玩才是件大事。玩能够启发大脑，具有扩展认知、社交、情绪、语言、运动等多方面能力。机器人教育很好的解决了孩子玩乐问题。下面简述机器人教育的作用：
1.增强孩子的动手能力。
机器人积木搭建是协调眼、手、脑并用的活动，可以促进孩子小肌肉群的协调发展，培养孩子们敏捷的形象思维，丰富的想象力，灵活的发展思维。“心灵则手巧”，反之亦然。
2.生动地学习各科知识。
机器人是跨学科知识的综合平台。数学、物理、工程、机械、电子、通信、生物等多学科的集合，这些知识不是课本上生硬的文字，而是可见、可知、可感的具体物件。通过动手加深这些知识在脑海中的印象。
3.培养发现、分析，解决问题能力。
搭建机器人，调试传感器，编写程序，孩子会遇到许多问题。例如搭建一个机器人需要哪些零件？零件如何安装的更科学等等，找出最佳方案办法，也就找到了乐趣。
4.培养创造力。
机器人的结构虽然复杂，但同时也充满了无数的可塑性和创造性。孩子们可以通过自己的理解，去创造出具有属于自己独一无二外形和结构的机器人。这也是机器人魅力所在。
5.培养沟通合作能力。
机器人教学以小组形式展开，不论是学习还是竞赛，都是一种团体学习过程，孩子们在不断的沟通磨合中成长。
想了解机器人教育具体情况可带孩子到迪恩机器人教育中心体验，地址县幼儿园南门对面二楼，电话0527-80358080，13515183296

2018年1月16日，教育部将人工智能、算法列入高中信息技术课程，编程进高考，再不学真晚啦！

全球首个“AI合成主播”在新华社上岗[url=]新华社[/url] 昨天
在建社87周年之际，新华社联合搜狗7日在第五届世界互联网大会上发布全球首个合成新闻主播——“AI合成主播”，运用最新人工智能技术，“克隆”出与真人主播拥有同样播报能力的“分身”。这不仅在全球AI合成领域实现了技术创新和突破，更是在新闻领域开创了实时音视频与AI真人形象合成的先河。
                                          “AI合成主播”是什么？
此次“AI合成主播”亮相，可以让网民感受到新华社“新员工”的业务能力，不仅中文“AI合成主播”实力“上岗”，同时还有以“联接中外、沟通世界”为使命的英文“AI合成主播”。据介绍，“AI合成主播”是通过提取真人主播新闻播报视频中的声音、唇形、表情动作等特征，运用语音、唇形、表情合成以及深度学习等技术联合建模训练而成。该项技术能够将所输入的中英文文本自动生成相应内容的视频，并确保视频中音频和表情、唇动保持自然一致，展现与真人主播无异的信息传达效果。
从主播“真人”到“分身”，“AI合成主播”可谓是经历了“九九八十一关”，有了多项人工智能前沿技术的“加持”，才走到了今天。

“AI合成主播”有何用？

从发布的这一刻起，“AI合成主播”正式成为新华社报道队伍中一员，TA将同其他主播一起，为你带来权威、及时、准确的中英文新闻资讯。
与“真人”主播不同的是，“AI合成主播”竟然开了“外挂”！“真人”主播一天工作8小时，但“分身”能够不知疲倦地工作24小时！只要小编们将文本输入系统，TA们就能随时工作，并且一直工作下去……
无论是在日常报道中提升电视新闻的制作效率，降低制作成本，还是在突发报道中快速生成新闻视频，提高报道时效和质量，“AI合成主播”在不同的新闻场景运用中都拥有着不可限量的未来。
“AI合成主播”在哪儿上线？

“AI合成主播”已经准备就绪跃跃欲试了！即日起，登录新华社中英文客户端、新华社微信公众号、中国新华新闻电视网（CNC）、新华视点微博、新华社中国网事微博、新华社“微悦读”小程序，你都会看到“AI合成主播”的身影，TA将时刻陪伴你左右，为你带来全新的新闻体验。
详情请咨询迪恩机器人科教中心 0527-80358080，13515183296

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