曹庙中学陈太齐是一位高明的数学解析师

曹庙中学陈太齐是一位高明的数学解析师

近日，笔者听了该校初一年级石干、叶永翠、陈太齐三位数学老师的常态课。他们上得都很高明，其中陈太齐老师上的数学课让我感受颇深。

这几位老师上课进度基本一致，都是关于不等式的解法或实际应用。陈老师主要上“不等式的应用”一节。

首先，他巧妙地引导学生如何解一元一次方程的方法与步骤，慢慢地迁移到解不等式的方程中，降低了学习的难度；其次，提示了方程系数为负数时，不等式的方向改变的性质。第三，传授了一些不等量关系的常用术语的关键词：不大于，不小于，不低于，至少，至多等，这样为学生解题找到了问题的切入点。最后让学生自学书上习题，找出疑问焦点，同桌交流讨论，顺利地完成了本节课的教学目标。

这样，绝大多数的学生都能够理清数学的解题思维，能够解决实际问题，达到了学而致用的目的，同时也达到了学习数学的最终使命。

陈太齐先生是该校一位朴实正直的中年老教师，一辈子主要从事数学教学与研究，但是他那严谨的治学精神，朴实的工作作风，发散式的数学思维， 娴熟的解题思路很受教师同行的崇拜。多年以来，他那严谨、科学、简练、朴实的教学风格备受学生喜爱。他也被该校数学老师奉为“本土居民草根数学专家。”

如果你只有一点初等数学的基础，你都会听懂他上的课，连我伊水这样数学水平平庸的人，都能够听懂，会做当堂练习题，这也是奇迹。

但是不懂得数学通分化简的学生，听起来就困难，因为这些孩子在小学的时候数学水平就处于低智商状态，即使北大教授在很短的时间内也难以开启他们的智慧。更何况他是一位草根教师呢。

其实学习任何学问都要有一定的基础，尤其是理科学习，它需要很强的系统性，清晰的逻辑性。

如果你在他的手下听不懂数学课，这不是教师的水平与能力欠差，而是你水平太凹，或者数学思维处于低智商状态，或者趋于退化状态。不信，你去城里找数学名家测一下你的数学智商，你就会茅塞顿开。

关于人的低智商原因及改造，笔者近期将发稿，敬请查阅。

                                                   伊水书于简陋工作室

                                                         2013-5-24 12：11

行行出状元，做好老师，为了下一代

数学的兴趣是需要引导 的