我们为什么要学习正面管教？（一）

我们为什么要学习正面管教？（一）
开展正面管教八个月了，这个八个月有许多的艰辛也有很多的欢乐，更有许多的幸福，我想幸福的感受一定不是我一个人的，这样幸福的感觉会在每一个参加家长课堂的家长心里！我们忙着把这样的好东西向家长传播，希望他们能够学得一些基本的技能能够和自己的孩子沟通，能够合理的合情的方式去表达父母对于他们的关心和爱！希望我们能够学会去读懂孩子背后的信息，不再用伤害的方式去加上“问题”二字，不再用我们父母给予我的过时的教育模式去教育现在的孩子们！

课堂中的平等尊重，给予孩子的尊严和自信，课堂中的鼓励给予了孩子内在动力，课堂中的错误目的表，让我们去了解孩子需求，课堂中的正确表达学会如何发泄自己的情绪，还有积极暂停，还有许多的好工具，真的，在学习的工程中，家长用这些工具，用这些带着对彼此尊重情感的方法使用时候，是如此的惊喜如此的令他们感受到神奇！

走进课堂的一个妈妈和高一的女儿沟通不畅，尤其成绩一直都不是令她满意，走入课堂的目的是学会一些方法怎样去管自己的女儿，这当然是行不通，所以前六次一直都是在不情愿的状态中走进课堂，可是这个妈妈还是坚持不迟到，不早退，为了女儿她给自己下了了指标，这三个月我绝不唠叨成绩，说到做到，在第七次的课程中，一个体验式活动中，几个家长反复的帮助下，终于大彻大悟，明白正面管教的精髓，原来关爱是在意自己所爱的感受，而不是用自己喜欢的方式去表达！

母女的情感相互间加深，同时女儿在期中考试中向前一百多名，家长没有做什么，只是做到了不去唠叨，只是做到当情绪来的时候正确表达，只是做到去感受孩子的感受，就轻而易举的得到孩子的尊重理解和爱！妈妈所担心的成绩也不是什么问题，当孩子的内在动力被调动起来的时候，同时也不需要花大力气，多精力用在外界防御的时候，孩子的成绩会一点一点的提高！

一个年轻的妈妈她学完了家长课堂的东西回家就用，每一次到课堂中就会看着白纸上写的那些好品质开心的发笑，我们很惊奇她的想表现，她说第一天来听课，看见这些好的品质，她不敢去想会在自己的孩子身上出现，可是每一次课程学习后，她用正面管教的工具去使用的过程中，她一天一天的发现这些好东西在自己孩子的身上一点一点的出现，越来越多，以至于纸上写的自信、合作、孝顺、自律。。。。。。都有了，她说我在偷着乐那！她还说我以为，孩子的改变只有我家里人感受到，她去开家长会的时候，老师也表扬了孩子的变化，这给了她很大的惊喜，并且孩子的学习动力增强了许多，她说不让她学习她都要去学，成绩进前十名了，这是她未曾想到的，起初只是觉得自己有两个孩子，大的九岁，小的不到一岁，自己来学习可以带好两个孩子，不知道原来正面管教课堂可以有这样神奇的效果，这一次她和我们一起去北京参加正面管教讲师培训！成了正面管教的收益者传、播者！

在家长课堂的家长们大多带着困惑走进来的当然也带上了期望和美好的期待，我们在陪伴的过程中其实也是艰辛的，更是喜悦的每一周的相见，大家相互分享快乐与悲伤，更多的是对孩子的新得认识、理解，还有的是对过去的一些后悔和忏悔！当我们用心去和孩子链接，并且在连接的过程那份心与心的相通相知是如此令人感动，原来当我们读懂孩子时候，孩子是如此令人疼惜，原来伤害会在最亲近的人身上发生！

原来孩子要的不多，如果我们不懂孩子会不停的去要，能够读懂需求时候一切是如此和谐！

每一次的宣讲课总希望一些家长能够感受到未雨绸缪胜过亡羊补牢，总希望家长能够真得把孩子放在心里，为了他们去用一颗好奇的心走进课堂听听，用用，用我们的尊重教会孩子尊重，用我们的理解去体会一个孩子内心的需要和心声！

我抢、我抢、我抢沙发~

这是什么东东啊，过来学习一下

{:soso_e142:}正面管教就是好，拉近大人与孩子之间的距离

期待着正面管教能早日在泗洪大地推广开来，让更多的孩子受益。

正面教育犹如一缕春风轻抚含苞待放的花朵， 一股甘甜滋润]孩子的心田！{:soso_e179:}