关于举办2014年泗洪县教师网络团队教研比赛的通知

关于举办2014年泗洪县教师网络团队

教研比赛的通知

全县各公、民办初中、小学 ：

根据《关于举办2014年宿迁市信息技术应用技能大赛的通知》（宿教函〔2014〕105号）精神，经研究决定，举办2014年泗洪县教师网络团队教研比赛，现将比赛相关要求通知如下：

一、比赛学科

比赛学科为小学数学、小学英语、初中历史、初中信息技术。

二、参赛组队

参赛团队以学校为单位、按学科组队。每个团队由3名现任教师组成（学科不限），每校每学科限报1个参赛团队。

三、比赛形式

比赛在网络环境下进行，参赛团队选手之间需通过网络进行交流。比赛课题范围于比赛前一天在比赛专用QQ群空间公布，具体课题比赛时公布，选手可携带相关教材及配套资源参赛。具体比赛形式和要求请参阅《2014年泗洪县教师网络团队教研比赛赛程安排表》（附件2）及《2014年泗洪县教师网络团队教研比赛评分细则》（附件3）。

四、评选办法

评委通过网络浏览各参赛队上传的教学设计，以及对其它参赛队的点评，根据《2014年泗洪县教师网络团队教研比赛评分细则》（附件3）独立评分。将根据本次比赛各学科报名参赛团队数量评选出一、二等奖若干，并从参加决赛的团队中各学科选出1个团队参加全市比赛。

五、报名时间

报名参赛的学校请于5月16日前将报名表送交县电教办，联系人：李秀涛，邮箱：lxtdj@163.com，联系电话：86238419。

六、赛程安排

5月20日起，已报名参赛选手的即可申请加入比赛专用QQ群, 小学比赛群：248052127；初中比赛群：248052405。申请时必须在附加信息中填写真实的“学校-姓名”，否则不予加入。加入QQ群后，在群名片中将昵称改为“学校-姓名”，并允许管理员修改群名片。

5月29日上午各参赛团队任意选派两名选手，于8：30之前分别到明德学校计算机网络教室1、2室报到参赛，另一名选手比赛地点自选。

30日下午，参加决赛的团队全体选手，于14：00前到明德学校进行陈述答辩。具体赛程请参阅《2014年泗洪县教师网络团队教研比赛赛程安排表》（附件2）。

附件：

1.2014年泗洪县教师网络团队教研比赛报名表

2.2014年泗洪县教师网络团队教研比赛赛程安排表

3.2014年泗洪县教师网络团队教研比赛评分细则

二〇一四年五月七日

附件1：

2014年泗洪县教师网络团队教研比赛报名表

学校	学科	编号	姓名	性别	年龄	职称	学历	专业	联系方式

附件2：

2014年泗洪县教师网络团队教研比赛赛程安排表

日期	时间	赛  程	赛   事
5 月 29 日 上 午	8:30前	报到	1.全部选手申请加入比赛QQ群，申请时在附加信息中填写真实的“学校-姓名”，可以提前1-2天申请。 小学比赛群：248052127；初中比赛群：248052405 2.加入QQ群后，在群名片中将昵称改为“学校-姓名”，并允许管理员修改群名片。
	8:30	在比赛群空间公布比赛课题
	8:30 — 12:00	设计制作环节	1.参赛团队成员在网络环境下协作完成指定课题的教学设计和多媒体课件（教学设计内容和课件内容不得超出教材和配套光盘资源范围）。
			2.群管理员将选手昵称改为“学科-队号-选手号”。
			3.参赛队将教学设计文档、课件压缩成1份文件（小于30M），以“学科-队号-1”做文件名，上传到群共享空间，内容中不得包含学校、姓名。
5月29日下午	14:00前	在比赛群空间公布教学设计评价循环方式
	14:00 — 15:00	评价环节	1.参赛团队成员在网络环境下讨论完成教学设计评价，内容控制在1500—2000字之内。
			2.以“学科-本队编号>被评价队号”为贴子标题，将评价内容发表在群论坛，标题及内容中不得含学校、姓名。
	15:00 — 17:30	反思环节	1.团队成员在网络环境下讨论完成教学设计修改。 2.将修改后的教学设计、课件制作成压缩包，以“学科-队号-2”为文件名，上传到群共享空间，内容中不得包含学校、姓名。
5月30日上午	9:00	在比赛群空间公布参加决赛陈述与答辩团队名单。
	9:00后	准备陈述 与答辩	参加决赛团队准备陈述内容： 1.对本队教学设计中的信息化手段应用进行分析， 2.介绍评价与反思后教学设计的提升情况 3.多媒体演示。
5 月 30 日 下 午	14:00前	决赛报到	参加决赛团队报到，交纳参赛费用。
	14:00 — 17:30	陈述答辩环节	每个参赛团队陈述时间不超过8分钟，评委指定参赛队员回答相关问题不超过5分钟。
	18:00后	在比赛群空间公布各学科名次及参加全市比赛的团队名单。

附件3：

2014年泗洪县教师网络团队教研比赛

评分细则

1、教学设计评分标准

评价内容		权重
基本 要求	教学目标设定符合新课程要求,体现教学方式变革	10
	教学重点、难点突出,逻辑层次清楚,教学环节设计符合学生认知水平和特点
	教学策略合理，充分体现技术为优化课堂教学目标的实现服务；有利于激发学习兴趣，增强学生主动参与；有利于促进学生全面发展、个性化发展；有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习，有助于围绕教学目标开展师生互动、生生互动；努力实现教学效果最优化
教学过程	教学设计内容科学，表述准确，术语规范	50
	问题或任务设计（包括创设情境）有利于实现教学目标，有利于实现学生自主学习，有利于学生创新思维和实践能力的培养
	教学方法、手段选用得当，教学环节环环相扣、循序渐进，体现教学设计与组织实施的艺术性
	积极探索教学方式变革的途径，教学设计中有符合教学目标的学生活动环节
教育技术运用	教学资源选择符合教学需要，资源质量好，能优化教学过程，优化教学目标实现	30
	设计必要的交互，交互标志明显，操作便捷
	教学资源运行稳定，导航标识明确，链接流畅
	媒体选用恰当，运行稳定无故障，媒体播放流畅
	界面友好，构图合理，色彩协调，有利于优化教学目标实现
	文字清晰、简洁、生动，起到提纲挈领，帮助学习的作用；文字版式规范、字体运用恰当
	视像、动画形象生动，声画同步，有感染力，有利于教学活动开展
教育创新	教学设计在教学方式、教学环节处理、教育技术运用等方面立意新颖、构思独特、设计巧妙，新技术使用得当	10
备注	信息化教学设计中的“教育技术运用”，要求写明资源和媒体运用方面的设计理由

2、评价教学设计评分标准

A级指标	B级指标内容、标准
基本要求	1.对其他团队的教学设计、媒体使用的合理性、教学策略与方法等方面的亮点、存在的问题做出恰如其分的评价，评价内容合理、科学，不违反教学规律； 2.对该教学设计提出具有创新意义的修改完善的建议； 3.协作完成评价兄弟团队的教学设计。
提炼亮点 （30分）	很好地发掘出其他团队教学设计（含课件）中的合理之处，论点鲜明，说理透彻，简明扼要，具有一定的理论深度和实践指导意义。
指出不足 （30分）	恰当地指出教学设计（含课件）中存在的不足之处（认为没有不足之处的必须从理论和实践角度作专门的阐述）。
合理建议 （40分）	提出修改完善教学设计（含课件）的建议。建议对于完善教学设计具有较好的指导意义和可操作性，有利于提升教学效果。
备注	评价教学设计满分100分。权重：提炼亮点30%；指出不足30%；提出改进建议40%。

3、陈述与答辩评分标准

分类		指标 序号	指标内容、标准
可视化陈述（60分）	质量提升 （20分）	1	改进后的教学设计比原教学设计有实质性的改进
		2	设计条理清晰，逻辑性强，无科学性错误
	信息化手段应用（20分）	3	信息化手段选择的正确性
		4	信息化手段使用的合理性
		5	信息化手段应用的有效性
	语言表述（5分）	6	语言规范流畅，教态亲切自然，肢体语言有助于陈述与教学
	陈述表述（15分）	7	边陈述边演示电子文稿，清晰表达意图，有现场感染力，不照稿宣读
答辩 （40分）	答辩 （40分）	A1	回答问题针对性强，条例清晰，逻辑性强，无科学性错误
		A2	语言规范流畅，清晰有感情
		A3	教态自然、亲切，肢体语言有助于阐述问题
		A4	有创新之处

该帖已经同步到泗洪微博 灰儿的微博

江苏省教育厅办公室文件
苏教办电〔2014〕1号

---

关于举办2014年江苏省“领航杯”信息技术应用技能大赛的通知

各市、县（市、区）教育局，各高等学校：
    为深入贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，全面落实《江苏省教育信息化三年行动计划（2013-2015年）》任务要求，推动信息技术在教育教学领域的全面融合，提高广大师生信息技术应用能力，经研究，决定在全省举办2014年江苏省“领航杯”信息技术应用技能大赛（以下简称“大赛”），现将有关事项通知如下。
    一、大赛主题
    2014年江苏省“领航杯”信息技术应用技能大赛主题：技术启迪智慧，创新领航未来。
    二、大赛组织
    设大赛组织委员会，具体负责组织实施工作。大赛组委会于年初确定当年比赛主要项目，根据大赛进程分项目公布比赛细则。
    大赛日常工作由组委会办公室负责，办公室设在江苏省教育管理信息中心（省电化教育馆）。
    大赛各项目比赛由各市电教馆及各高等学校牵头统一报名。
    三、参赛对象
    全省中小学（含中等职业学校）及普通高校在校学生、学科教师、学校教育技术工作专职人员、电教机构专业人员。具体要求见各项目比赛细则。
    四、大赛项目
    2014年江苏省“领航杯”信息技术应用技能大赛竞赛项目分为“教师竞赛项目”及“学生竞赛项目”两大类。具体安排如下：
  （一）教师竞赛项目
    教师竞赛项目以媒体作品和教学竞赛为主，具体包括：
    1.领航杯·2014年江苏省多媒体教育软件比赛
此项比赛参赛对象为全省基础教育及中等职业教育学校教师、各级电教机构教育技术工作者；参赛组别为基础教育组、中等职业教育组。
    基础教育组项目设置为：课件（含移动终端课件）、信息技术与学科教学整合课例（含移动终端课例）、学科主题社区、一对一数字化学习综合课例、教育教学工具类软件系统、Autodesk虚拟展示课件。
    中等职业教育组项目设置为：课件、精品开放课程、教育教学工具类软件系统、Autodesk虚拟展示课件。
    以上项目的最终确定以2014年中央电教馆相应文件为准。比赛作品报送以市为单位进行，报送截止时间为2014年8月20日。在省级评审的基础上选送其中部分优秀作品参加“第十八届全国教育教学信息化大奖赛”。
    2.领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研比赛
    此项比赛以团队方式在网络环境下进行。参赛对象为全省小学、中学现任教师。
    比赛分小学组、初中组2个组别进行，其中小学组竞赛学科为数学和英语，初中组竞赛学科为历史和信息技术。每市每学科推荐1个团队，共计4个团队参赛，每个团队由3名学科教师组成。具体比赛课题现场公布。
    比赛拟于2014年8月举行。
    3.领航杯·2014年江苏省信息化教学能手比赛
    此项比赛以现场上课（1师1课时）形式进行，参赛对象为全省小学、中学、幼儿园现任教师。
    比赛分小学组、初中组、幼教组3个组别进行，其中小学组竞赛学科为科学和音乐，初中组竞赛学科为语文和数学，幼教组类别自选。每市每学科推荐1位教师，共计5位教师参赛。小学及初中组具体参赛课题统一确定，由各市以抽签方式选取。
    比赛拟于2014年11月举行。
  （二）学生竞赛项目
    学生竞赛项目以媒体作品、英语口语比赛为主，具体包括：
    1.领航杯·2014年江苏省学生电脑作品活动
    此项比赛参赛对象为全省普通高中、初中、小学，中等职业学校，特殊教育学校在校学生，参赛组别为小学组(普教、特教)、初中组（普教、特教）和高中组（普教、特教、中等职教）。
    小学组项目设置为：电脑绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、电子板报、网页设计、生活创意设计。
    初中组项目设置为：电脑绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、生活创意设计。
    高中组项目设置为：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频。
    比赛作品报送以市为单位进行，报送截止时间为2014年3月底。在省级评审的基础上选送其中部分优秀作品参加“第十五届全国中小学电脑制作活动”。
    2.领航杯·2014年江苏省大学生数字媒体作品竞赛
    此项竞赛参赛对象为全省普通高校全日制在校大学生。
竞赛以“青春与梦想”为主题。参赛作品形式不限，应能基于网络正常运行并浏览，如DV作品、动画作品、网站作品等。
竞赛的日常工作由大赛组委会办公室和江苏省高校教育技术研究会共同承担。参赛作品报送以校为单位进行，报送截止时间为2014年9月18日。
    3.领航杯·2014年江苏省第十三届中学生英语口语电视比赛
    此项比赛系省教育厅批准的面向全省中学生的竞赛活动项目,参赛对象为全省在读高中学生。比赛以展示学生的英语口语教学成果和学生综合素质为主要内容，将通过演讲、问答等形式，并结合网络平台和现场竞赛的方式，全方位反映学生的英语口语应用能力，体现学科特点和信息技术优势。
    比赛拟于2014年11月举行。
    五、奖项设置及推荐要求
    2014年江苏省“领航杯”信息技术应用技能大赛各项比赛设一、二、三等奖。由江苏省“领航杯”信息技术应用技能大赛组委会公布大赛结果并颁发证书。
    请各市教育局、各高校按照“公正、公平、公开”的原则，对各项比赛层层选拔、认真评审、集中推荐，同时做好发动和宣传工作。
    联系人：杨晨曦；联系电话：025—83752117。

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

江苏省电化教育馆关于公布《领航杯•2014年江苏省教师网络团队教研比赛细则》的通知

苏电教〔2014〕30号 　　

各市电化教育馆（现代教育技术中心、教育科学研究院）：　　

　　根据《关于举办2014年江苏省“领航杯”信息技术应用技能大赛的通知》（苏教办电〔2014〕1号）要求，现公布《领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研比赛细则》，请遵照执行。

　　
　　江苏省电化教育馆
　　
　　2014年5月19日
　　

　　附件：2014年教师网络教研团队项目比赛培训材料　　

　　领航杯•2014年江苏省教师网络团队教研比赛细则

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

附件：

领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研

比赛细则

为切实做好“2014年江苏省教师网络团队教研”比赛工作，特制定比赛细则如下：

一、参赛对象及比赛学科

参赛对象为全省普通小学、初中现任学科教师。各市按比赛学科每门推荐1个团队，共计4个团队参赛，每个团队由3名学科教师组成。

比赛设小学组和初中组，其中小学组竞赛学科为数学和英语，初中组竞赛学科为历史和信息技术。

二、比赛日期及地点

比赛日期：2014年8月下旬。

具体时间及地点另行通知。

三、比赛内容及方式

本次比赛以微课程的设计和制作为主要内容。比赛作品由微课程设计文稿、微视频、学习任务单三部分组成，使用对象为学生，使用范围为课堂教学或课外自主学习。

比赛在网络环境下以团队协作的方式进行，根据组委会现场公布的课题，由选手完成初始设计和制作、评价和完善、陈述与答辩三个流程。基本要求如下：

１．初始设计和制作

参赛团队根据比赛组委会公布的课题，在规定的时间内，完成微课程的设计和制作。（其中：微课程设计文稿800字以内，学习任务单设计文稿500字以内;微视频时长8分钟以内，片头5秒标出课题，片尾5秒标出团队编号和日期，一律不得出现其他信息，此10秒时间不计入8分钟内；微视频大小100M以内,视频格式为WMV或MP4。）

２．作品评价和完善

采用循环评价的方式进行，参赛团队对兄弟团队的初始作品进行评价；根据兄弟团队对本团队初始作品的评价和本团队的反思进行修改与完善。如有团队放弃比赛，则顺延跳过继续循环评价。

３．陈述和答辩

采用PPT展示的方式，由参赛团队中的一名选手向评委介绍参赛作品（设计意图、修改过程和预期效果等），时长为8分钟。作品介绍完毕，参赛团队根据评委提出的两个问题经协商讨论（2分钟）后，由介绍作品之外的两位选手分别回答问题。两位选手回答问题的时间合计不得超过5分钟。

比赛具体安排和评分标准详见《领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研比赛赛程安排》（附表1）、《领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研比赛评分标准（简表）》（附表2）。

四、机房软硬件环境

比赛用机房计算机内存2G或以上，统一安装以下系统及软件：操作系统Windows7；浏览器IE8.0或以上；Office2007或以上；Photoshop cs5或以上；Flash MX或以上；WinRAR/ZIP压缩工具； QQ影音；格式工厂；即时通讯工具；Microsoft .NET Framework3.5或以上。其它教学用软件（包括微视频制作用软件），硬件（耳麦、摄像机、手写板等）参赛人员可自行准备。

五、会务费用

参会人员（包括参赛教师）每人交会务费500元。交通、住宿费用自理。

六、其他事项

    １．请各市认真填写《领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研比赛报名表》（见附表3），并于2014年8月16日前以电子邮件形式报送至省电教馆项目发展科。联系人：杨晨曦、周飞；联系电话025—83752117、025—83752119；电子邮箱： 2229507510@qq.com。

２． 7月下旬以市为单位，通过网上抽签确定比赛团队顺序。具体时间另行通知。

３．参赛人员自带笔记本电脑及移动存储设备。

４．本次比赛的相关培训材料，请登陆江苏省教育信息化公共服务平台下载（网址：www.jse.edu.cn）。

附表：１．领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研比

         赛赛程安排

          ２．领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研比

             赛评审标准（简表）

          ３．领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研比

             赛参赛报名表

附表1：

    领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研比赛赛程安排

日期	时间	赛  程	赛   事	地  点	备注
8月 2X日	下午	报到
8月 2X日	8：15— 8：30	赛前准备	查看参赛团队用户名及密码	机房
	8:30--   12:00	微课程作品初始设计和制作	1、当场宣布比赛课题 2、参赛团队成员在网络环境下协作完成微课程作品的初始设计和制作。 3、比赛结束前将作品压缩并通过即时通讯工具传给评价团队和本学科的评委。	机房	提供部分教育资源类网站供访问。
	14:00-- 15：30	评价兄弟团队的微课程作品	1、采用循环评价的方式进行评价。 2、评价文字控制在1500—2000字之内。评价完成后，将评价文字稿用即时通讯工具传给被评价团队、本学科的评委和组委会。	宾馆 房间	开通外网
	15:30— 17：00	反思与完善本团队微课程作品	1、修改完善团队微课程作品。 2、保存好修改后的微课程作品，并用即时通讯工具传给本学科的评委和组委会。	宾馆 房间	开通外网
8月 2X日	8:30— 10:00	准备陈述 与答辩	1.      准备PPT陈述演示文稿 2.      安装陈述演示课件	宾馆 房间	开通外网
	10:30-- 12：00	陈述与答辩	每个参赛团队陈述时间不超过8分钟，答辩时间不超过5分钟。	多媒体教室	参赛人员不得将纸张文稿、笔记本电脑等带入教室
	14：00－ 16：30
	17：00	网络教研团队项目比赛闭幕仪式		阶梯 教室

附表2：

领航杯·2014年江苏省教师网络团队教研比赛评审标准

（简表）

一、初始作品

评审内容	评审要点	得分值	相关说明
微课程设计文稿及微视频	科学性：目标定位和过程合理	30	评委根据微课程设计文稿及微视频作综合评判
	技术性：画面清晰和播放流畅	20
	艺术性：布局合理和吸引学生	10
学习任务单	针对性：任务与视频内容吻合	20	评委对照微视频作品作综合评判
	有效性：检测学生学习的效果	20

二、评价和修改

评审内容	评审要点	得分值	相关说明
兄弟团队初始作品评价	肯定优点：全面、客观和公正	20	评委根据选手提供的评价文字稿进行评判
	指出不足：存在问题和产生原因	20
	合理建议：切实可行的修改意见	20
自身团队初始作品完善	提高程度：作品完善和反思深度	40	评委结合初始作品作综合评判

三、陈述和答辩

评审内容	评审要点	得分值	相关说明
团队参赛作品介绍	预期效果：通过学习能实现目标	25	评委根据选手陈述和PPT演示作综合评判
	创作收获：参赛过程的主要收获	25
	语言表述：语言清晰、语态自然	10
问题回答	问题一：针对性、合理性、语言清晰	20	评委根据选手回答情况作评判

该帖已经同步到泗洪微博 灰儿的微博

南京市网络团队教研决赛平台
http://wltd.nje.cn/web/


该帖已经同步到泗洪微博 灰儿的微博

我们学校没发这份通知啊，现在还能报名吗

今天上午就补报过来，应该可以

该帖已经同步到泗洪微博 灰儿的微博

2014年泗洪县网络团队教研比赛参加第四阶段（陈述答辩）比赛的团队名单

小学英语：05号队、12号队、08号队、20号队、16号队、17号队、21号队
小学数学：04号队、06号队、17号队、10号队、03号队、09号队
初中历史：2号队、4号队、8号队
初中信息：1号队、2号队、7号队


该帖已经同步到泗洪微博 灰儿的微博