读江濡山《中国教育为何如此惨败》心得

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本帖最后由数学人生于 2014-6-16 14:46 编辑

平时由于本人太懒，加上水平有限，所以只是看朋友们的贴子。今天把我为完成学校任务而写的心得体会晒出来，请朋友们指点一下，谢谢！！

                                                      读江濡山《中国教育为何如此惨败》心得
      前天，在学校的周一例会上，学校传达了徐德书记推荐学习的香港环球经济电讯社首席经济学家江濡山《中国教育为何如此惨败？》一文。在听到标题时，不觉心头一震：哪个人敢有那么大胆子、这么放肆，竟然敢说中国的坏话！！在讲好话、讲假话、讲鬼话的今天，竟然能听到一句实话，真是活见鬼了----我有点晕！
   会后细读这篇被徐书记推荐的这篇讲话稿时，我不禁连拍了几下大腿：痛快！痛快！！中国终于有人敢说、能说、会说、直说真话和大实话了的人了！
      从这篇文章中，我读出了徐书记的心声，感受到泗洪精神：“敢想敢做敢担当，创新创业创一流”不是只说说而已，而是徐书记那坦荡的人格、面对现实、注重实干的精神真实写照了。回首再看我们泗洪的宽广的街道、美丽的市容，低头再细读这篇如此坦诚真实、震撼力十足的文章，内心怎么能不沸腾？
      虽然知道这篇文章不能改变什么，但我还是被傻傻地、真实地激动了一把。摸摸那被拍疼了大腿，我还是埋怨自己太不够成熟了，讥笑自己还是太幼稚了。
      乘着品读《中国教育为何如此惨败？》的余味，想想这近二十年来自己在小学所混过的日子，想想一件件发生在教育上的愚昧事，再对照这篇犀利的文章，猛然间我明白了：中国教育不是＂如此惨败＂，而是败的一塌糊涂！作为一个中国人，连自己都感到脸红，更不要说自己是中国人了！
现在,再简要地看看那些在做教育的人都在做些什么,答案就不言而喻了。
      先看教育主管部门吧，他们是行家，应该说所做的都是地道的教育、地地道道的为学生所想的事吧。可所见的却是：与真正提高教学成效、有利于教育教学的事却不做，与钱有关的事却做的不亦乐乎----每年以各种比赛为借口，向学生收的钱连老师都不忍心张口向学生要了（比如：教辅资料100多元，《科学大众》6元，数学报30多元，《阅读》48，书法等级考试55元……）
      来看看学校的校长是怎么产生的吧。一般不外乎上级考察、竞争上岗之类的程序来掩人耳目，其中的猫腻我不说“你懂得”。而那些想做校长的人是不是很谦虚地还认为自己做的工作还有不足，还要锻炼锻炼呢？答案非也！他们为了能上任，不知提前做了多少工作。他们走上工作岗位后是不是为学校教学服务呢？答案亦非也。几十年了，我还没看到有几个校长代课呢，就连副校长们也学着不代主课，理由是因为自己的品德不好，需要代几节品德课来补补。
   再看看我们的学校领导们所做的事吧。学校一般有一个一把手校长，（在农村叫助理，城里叫校长），还有三个副校长，一个教导主任，还有好多挖挖吾吾的毛主任一大把，他们在做什么呢？比较有权的，整天想着到哪去多开点发票到会计处报报，弄个二斤小鱼钱；权力小点的，挖空心思去讨好领导人，想喝点鱼汤过过瘾；而那些小毛主任呢，有时连鱼汤喝不到一滴，只好在背地发发牢骚了。
学校的那点教育经费又如何呢，我想一定都用在了教育教学上了吧！可现实是：老师们感觉学校连一分钱都没花在教学上，可年终听说学校经济还是赤字。那是上百万的钱呀，就这样眼一睁就没了。
   学校应该是一块充满阳光、积极向上的净土吧。可现实是，听说哪个人不代语数外主课了，大家都夸他有本事，那就是“太sang了！”被夸的人心里是喜滋滋的，喜上眉梢。而走在课堂前线的老师却认为自己教书是没有本事的表现。
再看学校搞的那些无数的资料，真实性、可靠性有多少？鬼才相信那些数据呢。哪个如果要是搞个真的，大家一定说这个人是个愣子。因为一群愣子不会说一个正常人是正常人的。
   最后，再看看学校是为谁服务的吧。一般大家都以为学校就是教书育人的地方呀。可现实是：学校校长为上级领导服务、为人民币服务；学校的教干为评职称服务；老师为自己的小日子服务。
      一听说有上级领导人要到学校来了，学校校长劲就来了，不怕花钱，不怕幸苦，想尽一切办法把迎接工作做好，而学校的教学工作却从不过问。
学校的教干呢，挖空心思地搞到了一个教干的头衔后，连多代一节课都不愿意。一旦不安排学校的行政工作了，就连学校也不沾边了。因为他们知道自己天生就应该高人一等，在学校捞不到油水了，那就到社会上去赚一点来补充吧。反正学校的工资又一分钱不少，说不定年终的绩效工资比老师还要高呢！
是什么原因造成如此悲壮的故事天天在学校上演呢？似乎很难说，也很难说清。
      而我们的老师呢？肯定是在兢兢业业地为人师表吧！因为老师的工作毕竟是太阳底下是最光辉的事业呀。可事实果真如此吗？我不敢说，也不想说。我说出来都感到丢人。
      但看看社会上那些底层的、那些靠着汗水和泪水生活的人们，我的内心又不由的发酸。找一切借口来解释学校这种不正常的现象都是苍白的，都是无力的！一个不做正事、不做实事、不做人事的教育集团终究是逃不掉历史的审判的。
如此如此，是不是现实就无法改变和有所改善呢！不知这样可行否？我们就从最低层的学校来点尝试，看看有没有效果。
首先，现在的学校领导要像其他老师一样参加竞选上岗。上级的教育主管部门也不能再像以前一样派个自己的表弟什么的来学校捞钱了。学校的大小领导只对本学校的师生和家长负责，等到述职时说说自己都做了些什么，干的好给予掌声和鼓励，做不好的下去，不要在台子上乱吹，烦人！
老师们如能感觉到自己是学校的主人，自己是教育的第一责任人，自己是教育的创新者，那么学校还愁没有一片新气象吗？
社会上的腐败，败的只是钱；而教育上的腐败，败的却是人呀！！

      小民弱弱地提醒一下：请看到此文的大小领导不要对号入座，本人说的只是实话而已。也请上级领导不要给我小鞋穿，小民不想出风头，只想过过这样的安稳日子。以上的话都是被江濡山等人给逼出来的。

该帖已经同步到泗洪微博数学老师的微博