《中小学教育技术装备统计表》填写说明

马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。

您需要登录才可以下载或查看，没有账号？立即注册

×

全国中小学教育技术装备统计系统报表工作流程：

第一步：中国教育统计网http://www.stats.edu.cn 专项栏目下的基础教育技术统计板块中下载软件。

第二步：打开安装好的“全国中小学教育技术装备统计系统”，点击系统设置，单位设置，单位类型：学校、学校类别、直属关系、单位名称（注：这次单位名称要写自己学校的代报学校名称），本学校单位代码和授权码、所属地区，最后点击确定，弹出系统关闭对话框，点击确定。

第三步：打开统计系统软件，点击基表录入，出现对话框，点击学校基表（小学基表、中学基表），以小学为例：出现对话框，填写基本信息，填写完成后，点击主要信息，出现表格，填写表格（每项如实填写，不能漏填或置空，没有的填“0”，注意表格内的逻辑关系）。

第四步：表格填写完毕点击报表保存，弹出无错误对话框，点击确定，显示保存完成，然后点击主管审核，出现对话框，选择表格左侧的按钮批准上报，弹出领导审核对话框，选择“主管领导已审核通过，报表可以上报”，点击确定，弹出可以上报对话框，点击确定。点击数据上报选择文件上报，弹出窗口，点击开始上报，弹出文件保存对话框，将文件保存到相应的路径，保存完毕，点击上报完毕。将上报文件以联校单位建立一个文件夹，名字起好（不汇总）报回教育局电教办，并将表格打印一份（在软件内打印，选择基表录入，到学校基表选择主要信息，点击基表录入选择预览打印，注意选择横向打印），加盖学校公章交教育局电教办。

1.普及实验教学学校：小学是指达到本省小学“普实”标准（一类、二类、三类）的学校。中学是指达到本省中学“普实”标准（一类、二类、三类）的学校。

2.理科教学仪器达标的学校：不论是几类标准配备均按达标填写。

3.实验教学人员：小学是指从事科学实验的教师及从事实验管理工作的人员；中学是指从事物理、化学、生物实验的教师及从事实验管理工作的人员。

4.实验室：小学是指科学课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配备的辅助用房；中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配备的辅助用房。

5.功能教室是指：劳技、体艺、计算机、语言等用于教学训练的专用教室，体艺教室包括音、体、美专用教室及器材室。

6.装备用房使用面积：包括实验室、功能室教室及综合用房在内的使用面积；实验室使用面积：小学是指科学实验室使用面积，中学是指物理、化学、生物实验室使用面积。

7.实验室设备：小学是指科学实验室配备的实验台、凳子、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备，中学是指物理、化学、生物实验室配备的实验台、凳子、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。

8.功能教室器材设备包括：劳技、体艺、计算机、语言等功能教室中配备的用于教学训练的器材及实验台、凳子、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。

9.计算机原价总金额：是指计算机教室内及其他用途的计算机金额之和。

10.网络及外部设备原价总金额是指不包括计算机内投入校园网络建设的金额之和。

11.科学仪器每套按8000元左右填写，数学仪器每套按2000元左右填写（初中物理仪器每套按60000元左右填写，初中化学仪器每套按50000左右填写，生物仪器每套按60000元左右填写，完中和单办高中仪器金额可在初中仪器金额的基础上适当增加填写），科学实验室设备（理、化、生）根据实际情况填写。功能教室器材设备包括下面的五项内容，每一项均含器材及设施。多媒体设备每套按20000元填写。计算机每台按3000元左右填写。科学实验（演示应做197，分组应做280）（初中物理演示实验应做52，分组应做46；化学演示应做18，分组应做42；生物演示应做7，分组应做35；高中物理演示应做65，分组应做25；高中化学演示应做125，分组应做27；高中生物演示应做35，分组应做15；完中物理演示应做117，分组应做71，完中化学演示应做143，分组应69；完中生物演示应做42，分组应做50；演示开出率不低于98%，分组开出率控制在96%左右（生物分组实验开出率可控制在93%左右）。功能教室使用状况下面的两项计算机室和语言室生均计划按36填写，生均完成按35填写（有则填，无则不填）。

12.图书：小学生均20册，每册按20元左右填写；中学生均30册，每册按30元左右填写。电子图书中册数应大于金额数（金额按每册0.2元左右计算）。

中小学教育技术装备统计指标解释

1、中小学实验教学普及县

是指达到江苏省教育厅根据教育部颁发的有关文件制定的中小学实验教学普及县标准，并通过省级“普实”验收的县（市、区）。

2、理科教学仪器达标学校

小学是指达到《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）和《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY/T0388-2006）（达标、不达标）的学校。

中学是指达到《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）、《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）和《初中科学教学仪器配备标准》（JY/T0387-2006）（达标、不达标）的学校。

3、开展理科实验操作考核的学校

小学是指在学期中或学期未的科学考试中有实验操作考试内容的学校。

中学是指在学期中或学期未的理科考试（物理、化学、生物）中有实验操作考试内容的学校。

4、中考加试理科实验操作考核县

是指在初中毕业、升学考试中，将理科实验操作考核作为必考内容的县（市、区）。

5、多媒体进普通教室的班数

是指已经配备多媒体设备的普通教室的数量。

普通教室多媒体设备一般包括多媒体计算机、投影机或其它数字显示设备（平板显示器、数字式背投电视机）、视频展示台。应具备基本的音、视频及课件播放能力。

6、实验教学人员

小学是指从事科学实验的教师及从事实验室管理工作的人员。

中学是指从事物理、化学、生物实验的教师及从事实验室管理工作的人员。

专职：是指专门从事中小学实验教学和实验室管理工作的人员。

职称：“高级”是指中学高级教师、高级实验师等；“中级”是指中学一级教师、小学高级教师、实验师等；“初级”是指中学二、三级教师，小学一、二、三级教师和助理实验师、实验员等。

7、实验室

小学是指科学课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房。

中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室，不包括仪器室、准备室等配套的辅助用房。

8、功能教室

是指综合实践（通用技术）、体艺、计算机、语言、多媒体等用于教学训练的专用教室。

体艺教室包括音体美专用教室。

多媒体教室是指配备了计算机、投影机或其它数字显示设备（平板显示器、数字式背投电视机）、视频展示台、音频播放设备、中控设备的专用教室。

9、装备用房使用面积

合计是指包括实验室、功能教室及配套辅助用房在内的使用面积。

实验室面积，小学是指科学课学生实验用教室的使用面积，中学是指物理、化学、生物课学生实验用教室的使用面积。

10、实验仪器

小学是指科学、数学学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器。以购入时的金额为准。

中学是指物理、化学、生物、数学、地理学科的教学演示仪器和学生分组实验仪器。以购入时的金额为准。

11、实验室设备

小学是指科学实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。以购入时的金额为准。

中学是指物理、化学、生物实验室配备的实验桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。以购入时的金额为准。

12、功能教室器材设备

包括综合实践（通用技术）、体艺、计算机、语言等功能教室中配备的用于教学训练的器材及实验（训）桌、椅、演示台、准备台、仪器柜和水、电、光、气、安全等设施设备。以购入时的金额为准。

13、计算机原价总金额

是指计算机教室内及其它用途的计算机金额之和。以购入时的金额为准。

14、网络及外部设备原价总金额

是指不包括计算机在内的投入校园网网络建设的金额之和。以购入时的金额为准。

15、多媒体设备总金额

是指多媒体专用教室的设备和进普通教室的多媒体设备金额合计，除计算机外在教室内能独立完成多媒体教学的设备，一般包括投影机或其它数字显示设备（平板显示器、数字式背投电视机、电子白板）、视频展示台、音频播放设备、中控设备的金额之和。

16、应做演示（分组）实验

小学是指一学年中小学一至六（五）年级科学课按照课程标准或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各小学一学年中科学课应做演示（分组）实验个数的算术平均值。

完全中学是指一学年中初一至高三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各完全中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值。

高级中学是指一学年中高一至高三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各高级中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值。

初级中学是指一学年中初一至初三物理（化学、生物）课按照教学大纲或所用教材规定的必做演示（分组）实验个数之和。

县汇总数为全县各初级中学一学年中物理（化学、生物）课应做的演示（分组）实验个数的算术平均值。

17、生均计划（生均完成）

是指按照计算机、外语教学大纲或所用教材规定的应安排上机年级每生每学年计划（完成）上机课时的平均值。

县汇总数为应安排上机课时的中（小）学各校每生每学年计划（完成）上机课时平均值的算术平均值。

18、图书室（馆）管理人员

是指从事中小学图书室（馆）管理工作的人员。

专职：是指专门从事中小学图书室（馆）管理工作的人员。

职称：“高级”指研究馆员、副研究馆员或中学高级教师；“中级”指馆员或中学一级教师、小学高级教师等；“初级”指助理馆员或中学二、三级教师，小学一、二、三级教师等。

19、阅览室数量

数量是指教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室等个数之和。

20、图书

是指拥有图书的总数，包括教师图书和学生图书。

21、电子图书金额

是指图书室（馆）藏有的正式出版的光盘、录像带等的总金额。以购入时的金额为准。

22、图书尚需册数

是指中小学达到本省根据教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程》及本省实际情况规定的省内不同规模中小学图书馆（室）生均图书拥有量的标准，尚需购置图书的册数。（已达标的中小学图书馆（室），是指按照各省中小学图书馆（室）新书年递增率的要求，尚需购置图书的册数。）本项指标由县（区）级教育主管部门填写，学校级用户不填写。

23.中学基表中：

（1）实验教学人员合计：专职数+兼职数=高级职称+中级职称+初级职称+其他；

（2）第15项语言（室）个数和第34项语言室金额数必须相关联；

（3）第17项其他（室）个数和第35项其他金额数必须相关联；

（4）第73项图书数量单位为册和第74项图书金额单位为元必须相关联，可以核算每本书单价是否符合实际。

（5）第08计算机台数（台）和第36项计算机原价总金额（元）必须相关联，可以核算每台计算机均价是否符合实际。

24.小学基表中：

（1）实验教学人员合计：专职数+兼职数=高级职称+中级职称+初级职称+其他；

（2）第13项语言（室）个数和第27项语言室金额数必须相关联；

（3）第15项其他（室）个数和第28项其他金额数必须相关联；

（4）第58项图书数量单位为册和第59项图书金额单位为元必须相关联，可以核算每本书单价是否符合实际。

（5）第08计算机台数（台）和第29项计算机原价总金额（元）必须相关联，可以核算每台计算机均价是否符合实际。