读书是雅事，兴家利自己——5月6日读书会随感

我是连着三周都来参加了，情况越来越好。我们的队伍在不断壮大，五儿带了两个朋友来，下次能不能坚持来我不知道。第一次带着很棘手问题来的某女士上周没来，听说搞错了时间，这周又来了。

我们首先讨论了读书会的流程，先听求助者的一周反馈。再进行指定内容阅读分享，对书中内容质疑讨论。接下来进行问题征集，选出一个进入互助环节，大家采用头脑风暴的方法帮忙出主意，供求助者选用，还是一周后回馈。最后我们指定下周读书会主持人，阅读篇目。

我们讨论了成员纪律，愿意坚持来的朋友，不得随意迟到，早退，缺席，否则有点小处罚：为五彩阳光工作室提供相关专业的图书。

当晚的读书会内容很丰富。缺课的那们女士就她上上周的求助进行了回馈，孩子的情绪得到认可，很快回到教室重新开始。但新的问题又出现了，具体情况保密，最后我们又为她进行了头脑风暴，但愿提供的建议能帮上她的女儿。

我们分享了《正面管教》第二、四两章的阅读心得，第二章《几个基本概念》着重介绍了理论创始人阿德勒的一些基本概念，诸如“孩子是社会人”“犯错是学习的好时机”“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子”“要确保把爱的讯息传递给孩子”。第四章《重新看待不良行为》对“不良行为”进行了了重新定义，不再像我们传统的观念，由事看人，把人看成不良少年。阿德勒认为，所有不正确的行为背后，都有着一个可以接受的信念：孩子要的仅仅是归属感和价值感。孩子的所有不良行为可以归结为四种错误目的：寻求过度关注，寻求权力，报复，自暴自弃。

下一周，我们的学习任务是第六章《关注于解决问题》。有兴趣的朋友，愿意改变自己的朋友，遇到挑战而不知所措的朋友，欢迎加入我们！

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不知该说些什么。。。。。。就是谢谢

很久没关注大湖了，很抱歉。五彩阳光已经搬新家了，水岸城邦西门内街。