2015年教师网络团队教研比赛细则的通知

关于公布2015年

教师网络团队教研比赛细则的通知

各县（区）教育局电教中心，宿迁经济技术开发区政法与社会管理办公室，市湖滨新区社会事业局，市洋河新区教育文体旅游局，市直相关学校：

根据省教育厅苏教办电〔2015〕2号和市教育局《关于举办2015年宿迁市信息技术应用技能大赛的通知》（宿教函〔2015〕75号）要求，经研究，决定举办2015年宿迁市教师网络团队教研比赛，选拔优秀团队参加江苏省比赛。现将比赛细则公布如下：

一、比赛学科及参赛对象

比赛分小学科学、小学音乐、初中数学和初中美术四个学科。

三县两区每学科推荐2个团队参赛。宿迁经济技术开发区、市湖滨新区、市洋河新区和市直相关学校，每学科推荐一个团队参赛。每个团队3名本学科教师。

二、比赛时间及地点

报到时间：2015年7月15日下午13:50前

报到地点：泗洪县第一实验学校

三、比赛内容及方式

本次比赛以微课程的设计和制作为主要内容。比赛作品由微课程教学设计文稿、微视频、学习任务单三部分组成，使用对象为学生，使用范围为课堂教学或课外自主学习。

比赛在网络环境下以团队协作的方式进行，根据组委会现场公布的课题，由选手完成初始设计和制作、评价和完善、陈述与答辩三个流程。基本要求如下：

１．初始设计和制作。参赛团队根据比赛组委会公布的课题，在规定的时间内，完成微课程的设计和制作。（其中：微课程教学设计文稿800字以内，学习任务单设计文稿500字以内;微视频时长8分钟以内，片头5秒标出课题，片尾5秒标出团队编号和日期，一律不得出现其他信息，此10秒时间不计入8分钟内；微视频大小100M以内,视频格式为WMV或MP4。）

２．作品评价和完善。采用循环评价的方式进行，参赛团队对兄弟团队的初始作品进行评价；根据兄弟团队对本团队初始作品的评价和本团队的反思进行修改与完善。

３．陈述和答辩。采用PPT展示的方式，由参赛团队中的一名选手向评委介绍参赛作品（设计意图、修改过程和预期效果等），时长为5分钟。作品介绍完毕，参赛团队另外两位选手回答评委提出的两个问题，时间不超过3分钟。

四、其他事项

1．每位参赛选手交参赛费300元，连同往返交通、住宿等费用回原单位报销。

2． 6月30日前将《2015年宿迁市教师网络团队教研比赛报名表》（附件2）和县（校）级选拔赛方案、比赛通知、结果文件一起报送至市教育局电教中心。

3．参赛人员自带笔记本电脑及移动存储设备，以及比赛用软件（包括微视频制作用软件）、硬件（耳麦、摄像机等）。

市电教中心联系人：王寒，电话：84389621，15151150200，邮箱：sqdjzx@163.com。比赛专用QQ群：247083155。

泗洪县电教中心联系人：韩延怀，联系电话：13812426518，86238419。

泗洪县第一实验学校联系人：朱绍志，联系电话：88359768、 15161230855。

附件：1.2015年宿迁市教师网络团队教研比赛日程安排表

2.2015年宿迁市教师网络团队教研比赛报名表

3.2015年宿迁市教师网络团队教研比赛评审标准

2015年6月17日

附件1：

2015年宿迁市教师网络团队教研比赛日程安排表

日期	时间	赛  程	赛   事	地  点
7月    15日	13:50    前	报到	报到抽签	大厅
	13：50    －    14：30	赛前培训	赛前培训	阶梯教室
	14:30    －    17:30	微课程作品初始设计和制作	1．当场宣布比赛课题    2．参赛团队成员在网络环境下协作完成微课程作品的初始设计和制作。    3．提交微课程作品。	机房
	晚上	评价兄弟团队的微课程作品	1．采用循环评价的方式进行评价。    2．评价文字控制在1000字左右。	宾馆
7月    16日	8:30    －    10：30	反思与完善本团队微课程作品	1．提交评价文字稿。    2．修改完善团队微课程作品。    3．提交修改后的微课程作品。	机房
	10:30    －    13：30	准备陈述    与答辩	1．准备PPT陈述演示文稿。    2．上交PPT陈述演示文稿。	机房
	14：00    －    16：00	陈述与答辩	每个参赛团队陈述时间不超过5分钟，答辩时间不超过3分钟。	阶梯教室

请及时宿迁市教育信息化公共服务平台（http://sq.jse.edu.cn/）。

附件2：

宿迁市教师网络团队教研参赛人员报名表

县（区）:

序号	学科	学校	姓名	联系电话	QQ号	是否住宿
1	小学    科学
2	小学    音乐
3	初中    数学
4	初中    美术
县区领队

附件3：

宿迁市教师网络团队教研比赛评审标准

一、初始作品

评审内容	评审要点	分值	相关说明
微视频及设计文稿	科学性：目标定位和过程合理	30	评委根据微视频设计文稿和视频作品作综合评判
	技术性：画面清晰和播放流畅	20
	艺术性：布局合理和吸引学生	10
学习任务单	针对性：任务与视频内容吻合	20	评委对照微视频作品作综合评判
	有效性：检测学生学习的效果	20

二、评价和修改

评审内容	评审要点	分值	相关说明
兄弟团队初始作品评价	肯定优点：全面、客观和公正	20	评委根据选手提供的评价文字稿进行评判
	指出不足：存在问题和产生原因	20
	合理建议：切实可行的修改意见	20
自身团队初始作品完善	提高程度：作品完善和反思深度	40	评委结合初始作品作综合评判

三、陈述和答辩

评审内容	评审要点	分值	相关说明
团队参赛作品介绍	预期效果：通过学习能实现目标	25	评委根据选手陈述和PPT演示作综合评判
	创作收获：参赛过程的主要收获	25
	语言表述：语言清晰、语态自然	10
问题回答	问题一：针对性、合理性、语言清晰	20	评委根据选手回答情况作评判
	问题二：针对性、合理性、语言清晰	20

学习了，谢谢分享、、、

不知该说些什么。。。。。。就是谢谢