2016年宿迁市中小学优秀校园网站评比活动

关于开展2016年宿迁市

中小学优秀校园网站评比活动的通知

各县（区）教育局电教中心，宿迁经济技术开发区政法和社会管理办公室，市湖滨新区、市洋河新区社会事业局，市直各初中：

为进一步规范和提升全市中小学校校园网站的建设、管理和应用水平，积极推进智慧校园建设，提高全市教育信息化管理与应用水平，根据省教育信息化中心（省电教馆）《关于开展2016年江苏省中小学优秀校园网站评比活动的通知》（苏电教2016〔14〕号）精神，经研究，决定在全市幼儿园、小学和初中开展2016年宿迁市中小学优秀校园网站评比活动。现将有关事项通知如下：

一、评比范围

全市幼儿园、小学和初中的学校网站。

二、评比内容

包括网站建设与网络覆盖、教育管理信息库与教育资源库建设、网站信息化应用能力建设、网站信息化管理和运行机制四个方面，具体评比标准见中小学优秀校园网站评比指标（附件1）。

三、评比方法

1.各校按照文件要求完善网站，填报2016年中小学优秀校园网站评比登记表（附件2），报送至各县（区）电教中心。

2.各县（区）初评后，推荐8个优秀学校网站（其中幼儿园组2个、小学组3个、初中组3个），于2016年6月6日前报送到市电教中心，参加市级评比。

四、相关要求

1．评比登记表一式两份，加盖学校公章。

2．参评学校的自评分部分须如实填写，虚报、错报将取消评比资格。

3．为使评比更加便捷高效，参评学校须将“评比指标”中每项指标都做好相应的链接，不能做链接的部分加文字说明。

4．所有参加市级评比的学校需制作一部介绍学校网站的专题片，具体要求如下：

（1）只介绍学校网站的特色栏目、资源建设、学校管理、人员培训、教师和学生应用能力和智慧校园建设情况（介绍的内容将是评委打分的重要依据）。

（2）专题片采用画外音、边点击栏目边介绍的形式，画面内容只反映网站内容，做到声画同步，画面清晰无杂音，播放流畅（制作质量是评委打分的参考）。

（3）专题片长度控制在6分钟以内，超时将扣分。

（4）视频文件一律采用WMV流媒体格式，文件大小控制在50M以内。

5．各参评学校在本校网站的主页面添加一个飘窗，飘窗文字是“2016年中小学优秀校园网站评比”，飘窗内容包括三部分：填好自评分的“评比指标”表、学校网站的专题片和做好链接的“评比指标”，方便评委评比。

6．各参评学校必须保证网站开通，网站管理员通讯保持畅通，以便及时回答评委临时提出的问题。

联系人：姜湃，84389621，sqdjzx@163.com。

附件：1.2016年中小学优秀校园网站评比细则

2.2016年中小学校优秀校园网站评比登记表

宿迁市电教中心

2016年5月3日  

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中小学优秀校园网站评比指标

一级指标	序号	二级指标	指标解释	分值	自评分
网站建    设与网    络覆盖    （建 网）    (50分)	1	网站 logo	有自己特色的徽标，且形式活泼，鲜明，富有内涵。	4
	2	网站Banner	可静可动，美观大方，充分体现学校的特色， 有创意，具有号召力和启迪作用。	4
	3	页面设置	栏目安排合理，分类层次清晰，页面图文并茂。	6
	4	网站链接	有“宿迁教育公共服务平台”链接；建立与上级教育主管单位和主要学科网站的链接，没有空链接和错误链接。	6
	5	访问速度	访问时响应速度快，打开网页没有明显延迟。	2
	6	检索功能	能提供网站检索功能，且检索方式多样，检索结果的组织与呈现方式得当。	4
	7	软件运用	网站使用的各类软件正版、合法。	2
	8	宽带网络校校通	百兆以上接入教育城域网，实现高速上网，满足学校信息化管理和数字化教育教学需求。	6
	9	网络覆盖	校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等场所。实现校园无线网络全覆盖。	6
	10	访问与统计	首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能，后台有栏目、内容访问量统计功能。	2
	11	兼容性能	能对各种主流浏览器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容；页面大小能随分辨率自适应大小。	2
	12	新技术应用	充分地使用了流媒体技术、虚拟技术、教育云技术、网上视频点播技术等,不断提高网站技术含量,拓展网站功能和容错能力。	4
			校园网站开通微信公众号、建有校园APP客户端，开通扫码功能等为师生家长提供移动端信息服务。	2
网站教    育管理    信息库    与教育    资源库    建设    （建 库）    （60分）	13	校务公开	及时发布学校新闻、通知与公告，每周工作安排、部门工作动态等，做到分工明确，发布流程科学有效。	6
	14	教务管理	建有课务网上管理与查询功能，实现功能教室、图书馆、实验室等网上管理。	4
	15	后勤管理	建有资产管理系统和设备报修系统，每周菜谱、保洁、保安等后勤服务网络化。	4
	16	优质资源班班通	优质资源进入每个教室，教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源，优化教学设计，开展网络环境下的教学活动，提高效率和质量，实现有效整合。	8
	17	网站应用与平台整合	能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。	4
	18	网络学习空间人人通	建立教师、学生、班级或年级组、学科组空间，实现各空间之间的相互链接。	4
	19		教师能利用个人空间开展教学活动，及时发布相关教案、课件、教学素材等；班主任能利用班级空间开展教育教学活动。	4
	20		学生能利用空间进行师生、生生、家长之间的互动，并伴随记录学习过程，为个性化学习提供依据，效果明显。	4
	21	特色专题	结合学校自身特点，开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站，例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。	6
	22	资源数量	学校数字资源覆盖各学科、全年级 ，其中自建资源占总资源10%以上。	8
	23	资源更新	校本资源（含案例、课件、试题、教学素材等）根据教材变动、教学要求变化等及时更新增删，教师有每节课的电子教案。	8
网站信    息化应    用能力    建设    （建队伍）    (50分)	24	网站管理人员培训	组织网站建设、管理人员参加相关部门组织的信息技术培训，并取得合格证书。	6
	25	教师应用能力和培训	积极组织教师开展信息技术应用培训，每学期至少一次，促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中，成绩突出。	6
	26	学生应用能力和培训	利用多种形式培养学生的信息素养，提高学生在信息化环境中的自主学习能力。在各级信息技术应用竞赛中，成绩突出。	6
	27	教师应用管理	教师能应用网站提供的相关平台或栏目进行学习研讨，开展管理、教学等活动，使用效率高。	8
	28	学生应用学习	学生能应用网站提供的相关平台或栏目查询相关讯息，开展自助学习，合作学习，探究学习等活动。	6
	29	互动交流	师生之间、教师之间、生生之间、家校之间能利用学校网站提供的互动平台进行适时便捷的互动交流。	4
	30	远程交流	与异地结对学校开展网上教研、教学交流、资源共享等活动。	4
	31	“书香江苏”网上读书	组织学生参加网上读书活动，学生注册的数量、电子书的点击量、“我的书屋”的自建量、上传征文作品的数量等学生积分和学校总积分情况。	6
	32	机构人员	成立信息化领导小组，校长担任组长，分管副校长担任副组长。明确网站栏目管理部门。学校有一名以上网站管理人员。	4
网站信    息化管    理和运    行机制    （建机制）    (40分)	33	管理制度	网站管理规章制度、用户管理规章制度、信息发布和资源上传审核制度健全。	6
	34	软硬件管理	能及时更新操作系统补丁，及时更新防病毒软件补丁，服务器硬件的日常管理和维护。	4
	35	网站备案	按有关规定进行备案并取得备案号，标示在网站首页的显著位置。	2
	36	技术防护	建立安全防护机制，如：防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。	4
	37	安全保障	对博客、论坛、留言板等交互式栏目和QQ、RTX等管理群，有应急预案和措施，责任到人，切实有效。网站数据定期备份，每周至少更新一次。	6
	38	设施开放	课余时间、节假日、寒暑假期间学校教师指导学生利用网站资源进行自主学习。	6
	39	资金保障	有固定的维护资金，且经费逐年有所增加。	6
	40	信息更新	各个栏目、各个板块发布信息及时，更新及时。上级教育门户网站有学校上传的工作信息。	6
合计总分				200

2016年中小学优秀校园网站评比登记表

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