2016年信息技术应用案例资源征集活动

关于组织参加信息技术应用案例资源

征集活动的通知

各中小学、幼儿园：

根据苏教信办［2016］11号《关于开展中小学幼儿园教师信息技术应用案例资源征集活动的通知》精神，各校（园）应做好本次活动的宣传工作，积极组织教师参与本次活动，对参与本次活动的教师在微课程和课堂实录的制作上提供便利条件和技术支持。现将有关工作要求通知如下：

一、征集范围

中小学校、幼儿园及其它教学、教研机构。

二、征集内容

教育教学中应用信息技术的典型案例，包括微课程、课堂实录等。

三、作品要求

案例资源应为体现一线教师围绕教育教学中的某个问题、知识点等应用信息技术、优化课堂教学、转变学习方式的典型案例。

1.案例资源为2015年1月1日以后开发完成。

2.案例资源内容符合国家有关课程标准的各项要求，无政治性、科学性错误，有较强的实用性、针对性。

3.案例资源必须具有合法的知识产权，并同意主办免费取得作品的汇编权、改编权、发行权、网络传播权。

4.案例资源符合国家有关标准规范，媒体格式符合相关技术要求（参见附件2），申报前进行过杀毒处理。

5.微课程应采取“叙事方式”描述应用信息技术的过程，一般不超过15分钟，包括计划、准备、实施、成效及反思。

6.课堂实录应为使用信息技术开展课堂教学的视频录像，同时还应提供相应的教学设计、课件和教学反思等辅助材料。

四、评选奖励

从全县征集的资源中选送幼教资源3件、小学、初中、高中每学科资源各1件，参加全市评选。全省设优秀奖120件，收入江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程课程资源库，并每件奖励人民币2000元；设参与奖400件，收入江苏基础教育云计算服务平台资源中心，并每件奖励人民币500元。

五、资源申报

参选教师需填写《资源申报表》（参见附件1，请用右键解密打开下载电子稿），与案例资源一同刻入光盘，于9月30日前报送至县电教办。

联系人：李秀涛，联系电话：86238419。

                        二〇一六年九月五日

附件1：

资源申报表

资源类型	□微课程    □课堂实录
资源名称
学科		学段
申报人		所在市（县）
所在单位		职称
手机		电子邮件
教材或课标依据
教师简介	（不超过200字）
案例描述	（不超过1000字。请完整描述该案例中信息技术应用过程，包括需求分析、前期准备、实施过程、应用成效及评价反思等。）
环境描述	（不超过300字。开展教学实践的硬件环境、软件设备、学生技术准备、教师技术素养等方面的情况。）
有关申明	1.    本作品是我个人独立进行研究开发取得的成果。    2.    本作品中除已注明的引用内容外，其他所有内容都原创的，所用的软件或系统均为正版产品。如涉及知识产权纠纷问题，由本自行承担相关责任。    3.    本人同意主办方免费取得本作品的汇编权、改编权、发行权和信息网络传播权。                               申报人（签字）：
专家评审意见	（不超过100字。从学科需求及信息技术应用两个方面撰写推荐该资源的理由。）

附件2：

“教师信息技术应用案例资源征集活动”媒体技术要求

媒体类型	技术要求	备注
网页	网页的制作需符合W3C标准，1024*768的屏幕分辨率下不应出现横向滚屏，通常的宽度设计为960像素，网页可设计成自适应宽度；长度不宜太长，一般不要超过3屏。    客户端脚本采用Java Script，兼容Internet Explore、Firefox等浏览器。	网页设计应美观大方，规格统一。
图形    （图片）	图片采用网页兼容格式存储，通常为JPG格式。JPG图片大小达到620*480以上。	图片能够在屏幕上清晰地观看。
动画	动画格式为Flash/ShockWave格式。	画面清晰，适合学生课堂观看。讲解声音要清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音、音量忽大忽小等现象，声音和画面同步。
视频	视频格式为WMV格式：幅面要求达到640*480以上，视频码流为500Kbit/s，25fps，音频为采样率为44.1KHZ，A/D转换为16bit，码流为48Kbits/s，音画同步。	画面清晰，色彩逼真，适合学生在课堂上观看。最好能够提供母带。
音频	Mp3格式：音频为采样率为44.1KHZ，A/D转换为16bit，码流为128Kbits/s。	声音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小等现象。
文本	DOC或DOCX格式。页面大小要求A4标准页面，上下边距要求2.54厘米，左右边距要求3.18厘米。（注：Word默认设置）	排版要求美观大方、格式统一。
PPT	PPT或PPTX格式。页面大小要求比例为4：3或16：9。（注：PPT默认设置）	排版要求美观大方、格式统一。

路过的帮顶

发发呆，回回帖，工作结束~