给儿子上的第七课：找规律（二）

寒山拾得 · 发表于 2013-5-12 10:11:15

数学人生发表于 2013-5-11 18:57
“中国的教育大多正儿八经，不受学生喜欢，太需要创新了。”说的太棒了！根据学生的特点来设计和选择教学 ...

先哲早说过，因材施教，有教无类，数千年后，总有人蠢材动辄提上课模式，悲乎？

数学人生 · 发表于 2013-5-12 16:42:38

寒山拾得发表于 2013-5-12 10:11
先哲早说过，因材施教，有教无类，数千年后，总有人蠢材动辄提上课模式，悲乎？ ...

赞同！！

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私地吻 · 发表于 2013-5-13 16:33:33

中国人口太多，何时能够因材施教呢

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寒山拾得 · 发表于 2013-5-14 08:06:24

私地吻发表于 2013-5-13 16:33
中国人口太多，何时能够因材施教呢

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城乡班额不同，乡下一班几个人，城里坐几十，资源分配合理了，学生数也就平均了，小班化是趋势。

数学人生 · 发表于 2013-5-14 08:09:59

私地吻发表于 2013-5-13 16:33
中国人口太多，何时能够因材施教呢

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好像在中国是不可能的，除非是自己来做。因材施教讲起来容易，做起来是难以想象的困难！所以，我教了近20年的书，现在认为他是一句空话而已。

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私地吻 · 发表于 2013-5-14 09:14:56

数学人生发表于 2013-5-14 08:09
好像在中国是不可能的，除非是自己来做。因材施教讲起来容易，做起来是难以想象的困难！所以，我教了近20 ...

是啊，其实古代的私塾说不定是比目前的好的。

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数学人生 · 发表于 2015-7-2 17:13:30

让孩子们的思维得到有力、健康的提高，是我们家长的主要责任！