2015年宿迁市优秀教育教学论文评选活动的通知

关于转发《2015年宿迁市优秀教育教学论文评选活动的通知》的通知

全县各中小学（园）：

      现将2015年宿迁市优秀教育教学论文评选活动的通知转发给你们，并根据工作要求和安排，做如下补充：

一、希各校高度重视，认真组织，及时传达到全体教师并组织教师认真学习上报文件要求，根据研究兴趣和实际工作，积极开展优秀论文征集、评选活动工作。

二、征集论文截止日期：各单位的论文和评审费于6月22-24日报送教研室（2），愈期不予参评。

三、提交论文纸质稿件和论文汇总表的同时，必须发送电子文档（论文电子文档、纸质稿编号和论文汇总表论文顺序编号须保持一致），严格按照论文评选上报要求，具体论文上报要求见附件，论文汇总表包括序号、县区 、论文标题、作者、作者单位、存储论文的文件名。发送邮箱：15996752954@163.com。联系人及电话：戚兰卢 王晓莹 0527-86238572

附件：市文件

二〇一五年四月十日

附件：

关于开展2015年宿迁市优秀教育教学论文

评选活动的通知

各县(区)教育学会（教研室），宿迁经济技术开发区政法与社会管理办公室、市湖滨新区社会事业局、市洋河新区文化教育旅游局，市直各学校：

为推动全市教育科学研究工作，交流教育教学经验，提升教师的理论素养和科研能力，促进教育教学改革，提高教育教学质量，宿迁市教育学会和宿迁市教研室联合开展2015年宿迁市优秀教育教学论文评选活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象

全市中小学、幼儿园教师及各级各类教育教学研究人员。

二、选题范围

1.关于基础教育领域问题的思考；

2.关于课程改革及课程建设的认识及实践；

3.关于学科教学方法的实践及探索等。

三、论文形式

专题调查报告、研究报告、实验报告、个案研究、叙事研究、教育随笔等均可。

四、论文分类

为了便于教育论文的登记、归档、查阅和评审工作，参评教育论文分为以下29类：

小学语文、小学数学、小学科学、思品教育、政治教育、心理健康、卫生保健、英语教育、中学语文、中学数学、物理教育、化学教育、生物教育、历史教育、地理教育、信息技术、音乐教育、体育教育、美术教育、教育科研、德育工作、综合实践活动、教师教育、幼儿教育、特殊教育、职业教育、课程建设、教育管理（包括班主任工作）、其他（以上类别未涵盖均包括在内）。

五、撰写要求

1.论文必须是原创，且以前没有参加评选，也没有在报刊杂志上发表过。

2.要体现新时期的教育思想、教育理念；立足教育教学实践，联系自己工作实际，突出应用性研究。

3.论文要立意新颖、观点鲜明，有独特的思考和创见。具有一定的科学性、创造性、时代性。

4. 论文规范格式：论文前要有“提要”（200字以内）、“关键词”（3－5个）。文中注释要用脚注，文后要附参考文献。注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。论文篇幅限制在3000～5000字。

5.参评论文需提交电子文档、纸质文档各一份。

（1）电子文档格式：电子文档一律用word格式。竖式A4幅面，页边距：上边空白3.7cm；下边空白3cm；左、右空白各3cm。标题用三号黑体字；摘要用小四号楷体字；正文用四号仿宋字；参考文献、注释用五号楷体字。

电子文档命名：“论文标题（作者姓名）.doc”(例如：在优质中均衡在均衡中优质（王一兵）.doc)。

电子文档中不得标示作者姓名、单位等信息。否则，取消参评资格。论文第一页左上角标示学科分类（具体分类见上述论文分类）

（2）纸质文档格式：用A4纸打印。页面设置、排版格式、打印字号等与上述电子文档相同。论文封面单独打印（封面式样见附件3）

六、论文报送

1.论文作者向所在学校申报，学校集中报县（区）教育学会，县（区）教育学会汇总后报市教育学会。市直学校以校为单位汇总报市教育学会。

2.各单位接收论文时，接收电子文档一份和纸质文档一份。同时建立“2015年宿迁市优秀教育教学论文目录汇总表”，Excel格式文档。目录汇总表中的电子文档名称，必须与实际存储的文档相一致。

3.各单位上报材料时，报送论文目录电子文档、对应论文的电子文档和纸质论文材料。将目录汇总表打印出来，作为纸质论文材料封面。

4.所有参评论文稿件不退还，请自留底稿，或保存电子文档。

七、评选表彰

1.论文评选工作由市教育学会、市教研室联合组织专家进行网上评阅。评委互不见面，互不通气。一文多评，最终采取加权取平均计算论文得分。对于评分差别较大的论文，由相关学科评委组长仲裁。

2.根据专家组网评得分，结合上报论文的数量和质量，按一定比例评出一、二、三等奖。对获奖的论文作者，将发给获奖证书。

3.对本次论文评选活动宣传到位、组织有力的单位，将颁发优秀组织奖。

八、其他事项

1.请各有关单位高度重视，认真组织，切实做好宣传动员和推荐工作，保证论文质量，择优报市参评。

2.在评审过程中发现有大面积抄袭他人论文现象的，将向作者所在单位通报，并取消参评资格。

3.各县（区）和学校要认真做好汇总上报工作，严格按照要求，确保论文对应的各项信息准确无误。

4.请各单位在2015年6月30日前将全部论文材料（包括电子文档）及论文评审费（50元/篇）报送市教育学会。

联系人：朱翠平；联系电话：84389628；

邮箱：sqjyxh001@163.com。

附件：

1.2015年宿迁市优秀教育教学参评论文目录汇总表

2.电子文档式样

3.2015年宿迁市优秀教育教学参评论文封面

宿迁市教育学会  宿迁市中小学教学研究室

      2015年4月10日

附件2：电子文档式样

学科分类：X X X X

在优质中均衡  在均衡中优质

——我校推进“优质均衡”教育的有效探索

摘  要：在优质均衡教育背景下，学校特别是地区名校应该具有“优质种均衡，均衡中优质”的发展理念，当从以下几个方面努力：文化立校，创建优质环境；团队共进，提升教育品质；规模发展，推进优质均衡

关键词：文化特色  办学品位   优质均衡

在社会发展和推进优质教育均衡背景下，学校如果不及时地吐故纳新，就会“盛名之下，其实难副”。当下，学校在具备了区位优势的基础上，还应具有把握机遇的清醒、重新定位的理性和创新超越的勇气等优秀品质。

面对义务教育优质均衡的社会形势和规范办学的教育背景，我校立足长远，在优质自我发展的同时，正以时不待我的使命感积极推进本地区义务教育的优质均衡发展。为此，学校率先提出“在优质中均衡，在均衡中优质”的学校发展理念。

……………..

参考文献：

1.新学校文化建设的核心与关键在哪里[J].江苏教育（教育管理）.2014（2）

2.为每一个孩子创造公平发展机会[J].江苏教育（教育管理）.2014（4）