溧河湾（4）

孩子们都学着唱起来。

小六子一年级读书的日子常常被割成一块块的，原因是一头驴。平时家家吃粮磨面都用石磨，像逢年过节婚丧嫁娶什么的，就更离不开那家伙了。上下两块磨盘，架在一片大木板上，占据了大半间屋子。上面那块带眼儿的磨盘上镶一根木棍，木棍上连着一根绳子，那头是用草裹起来的轭套在毛驴的脖子上。被蒙上眼睛的驴儿拉着磨不停地绕着磨道转圈，豆渣、玉米屑、山芋末不断地从磨脐眼淌下来。调皮的毛驴会冷不丁地抬头偷偷吃两口，老实的毛驴只是一个劲地埋头拉磨，那认真的态度似乎能数得清自己转了多少圈，当一轮磨面结束，人们忙着收拾的时候，它就会立刻把嘴伸到磨眼上大口舔食麸皮和糙面。

毛驴是队里的财产，分到各户饲养，平均三户分到一头，每家喂一周，三周一个轮回，边喂养边使用。可除了拉磨撒尿以外，几乎就没见到它做过什么其他活儿，感觉在这样的小集体生活中，驴子比牛幸福得多。

哥哥姐姐上学的上学，下田的下田，放驴子的重任自然就落到了小六子的身上。他放一周驴子，上两星期学；再放七天驴子，上两星期学。为了这事，刘老师没少跑过他家的门槛，话说了一堆，却依然改变不了李浩然学习生涯的轨迹。也奇怪，上学的时间比别人少了三分之一，小六子的学习成绩却愣是没拖下来。这一年，在时间的流逝中，桂茗痛失双亲的心渐渐恢复了平静。小六子和刘老师渐渐熟起来，他常常跟在桂茗的身旁，一直走到那三间灰白的草屋门口。

美好的时光总是过得飞快，转眼间，一年级的暑假过去了，天空忽然离人们远了起来。村里的下放户和知青陆陆续续回城去了，桂茗回城的事却仍然没有着落。白天，她总是甜甜的微笑着。傍晚，她常常站在门前的枣树下，微蹙双眉，眺望着南方一直到天黑。

二年级开学后，家里不再留小六子放驴，他可以和其他孩子一样天天上学了。

上午第二节是数学课，教室里背乘法口诀的声音此起彼伏，盖过了老槐树上秋蝉的叫声。桂茗靠着旧木门坐在门边改作业，一个头发油亮的中年男人推着一辆崭新的自行车到她跟前停了下来。

“刘老师，你好，辛苦了啊！”中年男子把车腿支起，将车把上的黑色皮包夹到腋下，上前一步，朝桂茗伸过手来。

桂茗吃了一惊，抬头一看，马上放下作业本和钢笔站起身来。

“朱校长好。”桂茗脸颊泛起红晕，看着朱校长伸过来的右手，她迟疑了一下，伸过手去。

“一个人在这里工作，辛苦啦。我早就想来看望你的，可工作太忙，抽不开身。”

“我这个校长，对同志关心不够啊。”朱校长细长的手指紧紧地捏着桂茗的手，不迭声地表示歉意。

看刘老师陪着一位陌生的似乎很有派头的人走进来，教室里立刻鸦雀无声。

“同学们，这是公社来的朱校长，大家欢迎。”

先是小六子和几个孩子学着桂茗的样子稀稀拉拉地鼓起掌，接着又有几个孩子跟着拍起巴掌来。最后，十几个孩子一起使劲拍着，哗啦哗啦的掌声在两间教室里来回乱蹿。

朱校长微笑着举起手向下轻轻一按，清清嗓子，朗声说到：“同学们，大家表现很好。‘四人帮’被粉碎了，我代表公社教育革命委员会来看望大家，你们以后要听刘老师的话，好好学习。”

教室里一片肃静。

朱校长从黑包取出一支钢笔一个笔记本，坐到桂茗刚才批改作业的板凳上，桂茗拿起一只小棒，照挂在土墙上的黑板轻轻敲一下，黑板发出黯哑的声响，教室里又响起一阵口诀声。

“一一得一，一二得二……四八三十二，四九三十六。”

“今天，我们学习五的乘法口诀。”

桂茗转身在黑板上写着：“五一得五  五二得十”

一直整整齐齐地写到“五九四十五”。写完了，她先甜甜地读一遍，再带着孩子们一遍一遍地读，一遍一遍地背。

约莫二十分钟，朱校长抬了下左臂，手腕上露出一块锃亮的手表来。他小声咕哝一句，桂茗停了下来，宣布下课。孩子们争先恐后地跑出去，老槐树底下叽叽喳喳地叫起来。

第三节课是自习课，刘老师在里间的办公室里正对着小门坐着，朱校长坐在里面，俩人在小声的交谈。学生们在安静地做作业，教室里只能听见将快要流到嘴边的鼻涕又吸回去的丝丝声。

放学后，朱校长客气地要送桂茗回家，桂茗谢绝了。她喊声“李浩然”，小六子应声跑了过来。村子前面小路上，人们又看到一个姑娘和一个孩子的身影。

第二天下午，头发向后梳理整齐的朱校长又看望孩子们来了。他仍旧夹着黑皮包，仍旧微笑着听课。在课间，他拿出一个漂亮的文具盒和几支铅笔、橡皮等礼物奖励给表现优秀的同学。小六子得到了一只红色的绞笔刀，他小心翼翼地把绞笔刀收在书包的角落里，自上学以来，他可从来没用过这个玩意。

放学时，天色还早。朱校长坚持要送桂茗回家，桂茗推辞不掉，叫过小六子，仨人顺着小路走过去。桂茗牵着小六子的手走在前面，朱校长推着自行车跟在后面。路边白色的野菊花颤微微的散发它的芳香，柿子树低头欣赏橙红的果实，夕阳迎着她们照过来，朱校长的头顶显得更加油亮。

能案章节组织连串起来就好了

搞成连载最好，便于读者欣赏。